九年级上册英语第九单元课件

教案时间：2021-08-31 手机版

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　　九年级上册英语第九单元课件: 《Unit 9 I'll help clean up the city parks》

　　Teaching Aims and Demands(教学目标):

　　Knowledge and Ability objects(知识与能力目标):

　　（1）重点词语：重点掌握如下描绘性的形容词 clean up hunger homeless cheer up give out

　　（2）重点句型：I'd like to work outside．

　　You could give out food at a food bank

　　（3）培养学生能够运用所学的语言目标进行简单的语言训练的能力.

　　(4)能够听懂磁带上的每句话.

　　Course and Methods(过程与方法)：可采取小组讨论的方法进行知识与技能的训练,调动已有的知识、根据情景推测句子的含义。

　　Moral object(情感态度与价值观目标)：通过对本单元的学习，增强爱心，同情心，以及社会责任感。

　　Teaching Key Points and Difficulties(教学重、难点)

　　1、 Key point：一般将来时的'应用.

　　2、 Difficult point：一些动词短语的用法.

　　Teaching Methods(教学方法)：Watching and describing methodslistening methodPairwork

　　Teaching Aids(教具)：Tape picturessmall blackboardTeaching procedures(教学过程):

　　课前练习(practice oral English )看谁有勇气想挑战一下自己.

　　复习以前的知识

　　妙语连珠(提高翻译的能力)

　　一、导入(Lead-in)：

　　展示几张需要帮助的人或事的图片。(如：sick people，homeless children，dirty park，hunger)

　　通过图片让学生充分展开想像力，针对每一幅图片进行描述，激起学生的同情心和对以下内容的兴趣。

　　二、句型引入和操练(Presentation and practice)

　　1．版书：What can you do to help sick people? I can visit them in the hospital．

　　I’d like to buy them some flowers．

　　I hope to cheer them up．

　　让学生给出不同的回答，强调I’d like to，hope to，volunteer to，could和其他动词的搭配。老师不断强化句型，让学生有个模式进行下面的训练。

　　2．结对练习对话

　　另外再让学生结对操练句型：

　　通过反复操练，巩固句型，体会以上句型的结构，为后面的讨论作铺垫。

　　三、教学操练(Practice)

　　What would you like to do if the classroom is very dirty？ I’d Iike to…

　　I hope to…

　　四、教学巩固

　　通过版书引导学生完成一个任务：

　　假设你有个朋友周末生日，他打算在家开个生日舞会。他现在有很多事情忙不过来，你能给他提供什么帮助？

　　说明：通过来完成一个任务。让学生运用所学内容，既巩固了本课所学的语言目标，又开拓了学生的思维，使学生的语言运用源于书本又高于书本，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]在实际生活中运用本课所学内容，来解决现实生活中的实际问题的能力，达到新课标提出的培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]综合运用语言的能力。

　　五、作业 (Homework)：

　　1．下周你们班将去老人院，去那里有什么可以做的，罗列4～5点。

　　2．翻译下列短语。

　　(1)打扫

　　(2)张贴

　　(3)去医院看望生病的小孩

　　(4)在外面工作

　　(5)提供帮助

　　(6)推迟

　　(7)分发

　　(8)无家可归的人

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