小燕子的活动教案

　　教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。相关内容，一起来看看！

　　教学目标:

　　一、 用轻快而柔和的声音演唱《小燕子》。

　　二、 学习用手波浪模仿小燕子的飞翔,培养学生动作的表现力和创造力。

　　三、 教育学生爱护益鸟,保护环境,热爱大自然。

　　教学重点:

　　1、 唱好歌曲。

　　2、 表现小燕子飞翔的动态美。

　　教学难点:

　　1、 抓住三拍子起伏感来演唱歌曲。

　　2、 对学生进行爱鸟、爱护环境的教育。

　　教具准备:

　　多媒体课件,头饰,电子琴,打击乐。

　　教学过程:

　　一、 组织教学,带领学生在音乐声中做小鸟飞的律动,自由表演。

　　二、 导入新课(出示课件)

　　节奏练习:XX X X0 | XX X X0 |

　　三、歌曲《小燕子》

　　(一)、导入

　　(1)小朋友读得真好,把春姑娘的好朋友也引来了,猜猜看会是谁呢?

　　(2)学生自由发挥想象,回答。

　　(3)学生观看,原来是小燕子,你喜欢它吗?为什么?谁来说说它的样子。你能用动作学一学吗?学生自由表现。

　　(4)教师小结:小燕子样子美丽,是捉害虫的能手,保护庄稼,据说,一对燕子整个夏季可捕食150—200多万只苍蝇、文字、蚜虫呢!它是我们人类的好朋友,那我们应该怎样对待我们的朋友呢?(学生回答)对,我们应该保护它们,今天我们来学唱一首赞美小燕子的歌。

　　(二)、学习歌曲《小燕子》

　　(1)听范唱录音,说一说歌曲中是怎样赞美小燕子的。

　　(2)学唱歌曲:a跟旋律哼唱

　　b跟范唱轻填歌词练习

　　c教师提问曲中延音记号的唱法

　　d学生听琴视唱歌曲。

　　(3) 歌曲处理:a师:歌曲不仅表现了小燕子的美丽,还表现了小燕子除害虫,保庄稼的样子,你觉得怎样唱才能更好的'表现小燕子的这些特点呢?

　　b学生分组讨论、交流。

　　c 个别组示范表演唱。

　　d用喜爱、赞美的情绪完整的演唱歌曲。

　　(4) 歌曲表演:a同学们,刚才用优美的歌声描绘了可爱的小燕子,表达了对小燕子的喜爱,那你能不能用优美的舞姿来描绘小燕子呢?

　　b学生模仿小燕子飞翔的动作。

　　c 教师示范小燕子侧飞、高飞、低飞的不同体态,并加上脚的动作。

　　d学生跟做。

　　e启发学生想一想,除了小燕子的飞翔,还可以表现小燕子在干什么?怎么做?(鼓励学生大胆做)

　　f 听音乐学生自由表演。

　　(三)、 对比欣赏

　　师:除了这首歌,你还会唱其他有关小燕子的歌吗?

　　四、 深化、小结

　　1、 同学们,鸟是我们人类的朋友,它们为我们人类做出了巨大的贡献,如一只山雀每天可啄食松毛虫184条,蛾30只以上。一昼夜吃害虫相当于自己体重的1.5倍。一只猫头鹰一年可灭田鼠1000只,减少一吨粮食的损失。一只杜鹃一次可吃173条松毛虫,12只金龟子,49条舞毒蛾幼虫。

　　2、可是,现在我们地球上的鸟的种类和数量在一天天的减少了,你知道这是为什么吗?(启发学生回答,人类的破坏,环境的污染)我们应该怎么做?(学生答)

　　3、同学们,今天我们学习了小燕子这首歌,知道了鸟类是我们人类的好朋友,我们每个小朋友都要鸟、护鸟的模范,让大自然中有更多的鸟在蓝天中飞翔。

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