谁的姿势好幼儿园小班健康教案

　　活动目标:

　　1、学习正确的走路、站立、和坐的姿势。

　　2、通过图片初步了解人体正确的姿势,逐步养成吃用正确的姿势。

　　3、知道保持正确的姿势,可以不让我们的骨骼变形。

　　活动准备:

　　1、认得脊柱侧面图两副(直的和弯曲的)。

　　2、幼儿用书人手一册。

　　活动过程:

　　1、教师出示人体脊柱侧面图(直的)引导幼儿观察:

　　教师:这是人体的骨骼透视图,这是人体的什么部位?是什么样子的?

　　2、教师出示弯曲的脊柱图:

　　教师:现在着跟脊柱有什么变化?为什么会这样的.?是什么原因使它弯曲了?(引导幼儿大胆猜想可能的原因)

　　3、引导幼儿自主地谈谈自己对人体骨骼的认识和了解。

　　教师可以进行简单地介绍:我们生下来时,身体中的骨头包括脊柱都是软的,因为我们不断地吃进各种食物,骨头吸收了营养就会长长、变硬、变粗,我们的个子就会长高。但是,骨头在生厂的过程中,因为比较软,所以很容易变形、变弯。像捏油泥一样,你怎么去捏它就会变成什么形状。我们的骨骼,你经常弯,它就会长成弯的,你长时间是直的,它就是直的。

　　4、引导幼儿观察幼儿用书,了解正确的坐、立、行走的姿势,并进行练习。

　　看图说说:图上的小朋友在干什么?他们的姿势是怎样的?哪些姿势是正确的、哪些是不正确的?为什么?

　　分组请幼儿在集体面前进行正确的动作表演,强化幼儿正确姿势的形成。

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