去熊猫家做客的优秀教案
活动目标:
1、通过去做客的游戏激发幼儿亲近大自然,热爱大熊猫的情感。
2、通过帮助熊猫妈妈做事,培养幼儿初步的环保意识和一定的行为能力。
3、以“请客人老师帮忙”的形式提高幼儿的交往能力。
活动准备:
1、场景布置:师生共同制作青青的草地和清澈的小河。
2、熊猫家的创设:熊猫宝宝、小奶瓶、小手帕等幼儿人手一份,竹叶、水、抹布、盆子。
3、配班老师扮演熊猫妈妈。
4、录有欢快音乐和《摇篮曲》的磁带,录音机。
活动过程:
1、打扮自己,去做客
在轻快的音乐声中幼儿以开火车的方式进入活动室,
T:咔嚓咔嚓,呜——小X班的火车来啦!咦,这儿有这么多的客人老师呀,客人老师好!手机铃响,教师接电话
T:喔,你好,您是熊猫妈妈呀!……您又生了小宝宝了?恭喜你呀,我们来看你和小宝宝吧!
T:我们去熊猫家,好吗?
T:我们来打扮一下自己吧!来,我们搽点宝宝霜,梳梳头发……(幼儿自由打扮自己)你
们真漂亮!准备好了,我们出发啦!
T:这儿有什么呀?(草地和小花),真漂亮,我们要爱护小草和小花,从它们身边轻轻地
饶过去吧!……这儿有一条美丽的小河呢,小河里有什么呀?真像一面镜子,我们一起来照
照镜子吧!……再见小河,再见,小草,我们去熊猫家咯!……咔嚓咔嚓——停!熊猫家到了!
2、帮助整理,爱劳动
T:熊猫妈妈好,我们来看你了!
熊猫妈妈:你们好,欢迎欢迎!
T:我们轻轻地去抱抱熊猫宝宝,看看熊猫抱抱是什么样的!
幼儿自由地抱熊猫,找座位坐下,轻轻地摇摇熊猫宝宝,看看熊猫宝宝。
T:熊猫宝宝是什么颜色的?它黑黑的.耳朵是什么形状的?还有什么地方是黑黑的?哪儿是白白的?……我们来摸摸它胖乎乎的肚子吧!
T:呀,熊猫宝宝的肚子扁扁的,它饿了,怎么办呢?
T:熊猫宝宝是吃什么的?(奶水)它和我们小朋友一样小时侯都吃奶。我们一起来喂喂熊猫宝宝吧!
幼儿自由地拿小手帕和奶瓶给熊猫喂奶,教师用自己的动作和语言来影响幼儿的行为:轻轻地把奶瓶和小手帕分类放入盆子里。
T:熊猫宝宝吃饱了,我们轻轻地摇摇它们让它们睡一会儿吧!
在《摇篮曲》中幼儿自由地哄熊猫宝宝睡觉。
T:你的熊猫宝宝睡着了吗?我们请客人老师帮忙照顾一下,我们还可以帮助熊猫妈妈做事情呢!(鼓励幼儿大胆与客人老师交往)
3、渗透环保,再利用
T:我们可以帮助熊猫妈妈做什么事情呢?
幼儿通过环境中的物品:奶瓶,小手帕,竹叶等提示进行回答。
幼儿自由地帮助熊猫妈妈做事情,例如:洗洗小手帕、小奶瓶、竹叶等,教师给予适当的帮助。
T:地板上湿漉漉的,怎么办呢?(擦地板)
T:真干净呀,可是这抹布放在哪儿洗呀?
T:我们可以用刚才洗东西的水来洗洗抹布呢!
T:用过水我们还可以用来干嘛?
T:这么长时间了,熊猫宝宝会想妈妈的,我们去接他们吧!
幼儿自由地与客人老师交往,接回熊猫。
T:外面的太阳真好,我们和熊猫宝宝一起把小手帕放到外面去晒晒吧!
T:谢谢客人老师,老师再见!
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