幼儿园关于乐高小狗的课程教学怎么设计课件呢?以下是小编收集的相关信息,仅供大家阅读参考!
乐高小狗课件一
教学内容:WACK3M机器人拼砌第1-30步骤
教学目的:
1、学会拼砌WACK3M机器人;
2、体验拼砌的过程。
3、掌握拼砌技术。
教学准备:
组织上课,视频,文字资料。
教学过程:
一、课堂常规要求
1、端正学习态度 2、集中注意力专心听讲3、课中遇到困难请文明举手
4、拼砌步骤要规范 5、教学紧跟老师的步骤6、每天保持认真的心情
二、教学拼砌WACK3M机器人:
1、比赛前准备,教学目标示意图如下:
2、机器人拼砌准备步骤1-30步。
三、表扬优秀的学习小组
(1)评优秀的小组
(2)教学总结。
四、教学总结
WACK3M机器人第31-60步骤
乐高小狗课件二
一、活动目标
通过乐高积木的搭建活动,培养小朋友的'动手、动脑能力,训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力,让孩子在科技节活动中感受科技的魅力,体会动脑动手的快乐。
二、活动主题和宣传口号
1、活动主题:动手动脑,我最乐高!
2、宣传口号:只有想不到,没有拼不到!
三、活动准备
1、乐高玩具
2、每组至少两名教师
3、活动的奖品和礼品
4、准备场地、布置学生到位的场地
四、活动内容
(一)搭建演示
由教师或者高年纪学生搭建各种样式的样板供学生参观
(二)完美复制(第一次计分 20%)
游戏规则:每组选取5名学生,其中两名学生负责去看老师或者高年级学生搭建的模型,用口头表达的方式表述给组员听,另外三名组员根据对方表达的意思复制出老师的模型,看看那组复制得又快又好。
(三)看看谁更高(第二次计分 30%)
游戏规则:每组5名学生,在规定时间内看哪组搭得最高;同样高度的,比比哪组搭得最有型。
(四)创新梦工厂(第三次计分 50%)
游戏规则:根据自己的爱好自由搭建,比比谁搭得最有创意。(组员要口述所搭建模型的含义,训练语言表达能力。)
五、奖励
每轮比赛选出最有创意的、最符合规定的小组胜出,给予相应的奖励和奖品。
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