导语:民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。以下是为大家整理的中学民间美术课件,希望能够帮助大家!
1、新课导入
通过播放一段有关民间美术内容的'录象后导入本课。
展示课题《中国民间美术》
(课件展示课题和教学目标)
学生活动:通过观赏录象,感受民间美术的要是魅力。 明确本课学习内容和教学目标。
2、新课教学
(1)民间美术的基本定义:
通过不同类型民间美术幻灯作品数幅,让学生区别,发表见解,再作归纳,得出民间美术的基本定义:民间美术在古代是相对于宫廷美术、士大夫文人美术、在现代是相对于专业美术而言的美术种类。
学生活动:通过不同类型的作品比较和区别,发表见解,理解民间美术的基本定义。
(2)民间美术的主要种类:
播放一段有关民间美术介绍的录象后(课件展示)
提问:民间美术主要有哪些种类?
板书:民间美术的主要种类:
学生活动:观后思考,讨论并回答
归纳:年画、剪纸、风筝、玩具、刺绣、编织等。(展示板书)
(3)民间美术的特点:
A、展示图片数幅 提问:从以上图片中,是否能感受民间美术的特点? 学生回答
归纳:1、创作具有一定自发性特点 。(课件展示)
B、展示图片数幅 启发学生思考特点之二。
学生回答
归纳: 2、具有实用性和装饰性特点。(课件展示)
C.展示图片数幅(课件展示)
提问:从以上图片中不同的民间玩具风格,是否知道民间美术还有什么特点? 学生回答
归纳:3、具有地方性和继承性特点。(课件展示)
D.再展示图片数幅(课件展示)
提问:从图片中说明民间美术还具有什么特点?
学生思考回答
归纳:4、就地取材,因材施艺。(课件展示)
试让学生对作品《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品进行赏析。
3、学生欣赏评论练习:
学生对活动:学生对《万象更新》(年画)、《布老虎》(玩具)等作品作认真观赏赏后、小组议论探讨
学生代表对作品赏析评论同伴 作适当补充、归纳。
4、课堂小结:
本课对民间美术进行了欣赏学习。中国民间美术内容十分丰富,我们应以本课学习为起点,对民间美术作进一步的研究学习,并可对我们常州地区的民间美术进行探究,树立热爱家乡、热爱中华民族的精神。
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