岭南初中美术课件

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　　岭南初中美术课件

　　教学目的：

　　1．初步了解艺术与科技相结合的特点。

　　2．通过对古代艺术与科技结合的范例赏析，感受中华民族传统文化的深厚博大。

　　教学重点难点：

　　1．艺术与科技结合的特点。

　　2．古代艺术与科技结合的原理，造型风格。

　　教学过程：

　　一、组织教学

　　二、导入新课

　　1．出示打火机一支提问：大家都知道现在人们生火用的是打火机但古人是怎么样取或的呢？

　　学生谈感受。

　　（以提问导入课题，提出观点。）

　　老师：这一发展历程有什么奥秘？

　　学生踊跃作答

　　老师：很好！那么有谁知道古人最早将艺术与科技结合的例子吗？（设问形式制造悬念。）

　　三、课堂发展

　　1．观察感受经典范例导赏：赵州桥、四羊方尊、编钟、长信宫灯。

　　2．老师口述：从出土的无数珍贵文物中，我们可以发现，古老的文物既是规范性的工艺品，同时也是当时的高科技产品，你们发现了它们的共同特性吗？

　　（提问并看课本上的提示）

　　3．先让学生自己观察各范例并打开幻灯机，老师逐个讲解分析。

　　例如：四羊方尊

　　实用性：酒器美观：奇特、厚重、的独特的造型和独特、精美的纹饰

　　科技：高超的冶金铸造技术

　　4．建议学生可以自己试用一句简短的话语将书中介绍的`作品从科技和艺术两方面概括出来，比如：“赵州桥---古老拱券石桥，历经千年风雨，神秘蛟龙穿岩，精雕栩栩如生。其后可另加一些课外的图片，尝试对不同的艺术形式，围绕艺术月科技结合的主题，发表自己的感想。培养学生“探究性”的学习方式。

　　四、课后延伸

　　教师运用对比手法（点出此画与前面主体造型作品具有明显不同的特征）引起学生注意与思考，不需要作结论，看到下一课“物之道”与“无尽无极”，为下节课作好铺垫。

　　五、课堂作业

　　1．继续查找资料，为下一课作准备。

　　2．观察生活中的艺术与科技相结合的典型现象，并以文字的形式记录下来。

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