少先队活动说课课件

　　少先队活动说课课件篇一

　　一、活动主题：美丽的国旗，我爱您

　　二、活动目的

　　学生了解国旗，热爱美丽的国旗，热爱伟大的祖国。

　　三、活动内容

　　看一看奥运冠军得奖时升国旗的视频，说一说国旗的由来，读一读《国旗国旗真美丽》的儿歌，学一学升国旗时的礼仪，背一背《升国旗》，贴一贴国旗，听一听《五星红旗》。

　　四、活动形式与载体

　　欣赏视频、朗读儿歌、参与讨论、交流想法

　　五、活动准备

　　1.一面国旗

　　2.队员搜集与本课内容有关的资料、视频、儿歌和歌曲

　　3.队员进行“国旗知识”小采访

　　六、活动步骤与过程

　　（一）、视频导入

　　师：同学们，你们在电视上看到过奥运冠军得金牌时的情景吗？

　　师：对，没错，每当此时，整个赛场上就会奏起我们的国歌，升起我们的国旗。咱们一起来看看吧！（播放奥运冠军得金牌时的视频）

　　（二）、说一说

　　1.小组讨论：

　　师：你们知道国旗的故事吗？快跟小组队员说一说吧。（队员拿出自己搜集到的资料）

　　2.全班交流：

　　第一小队：国旗的旗面是红色的，因为它代表了革命。

　　第二小队：旗上的五颗五角星及其相互关系象征共产党领导下的革命人民大团结。

　　第三小队：五角星用黄色是为了在红地上显出光明，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。

　　(三)、读一读

　　师：你们可真了不起，知道这么多国旗的知识。咱们用小儿歌来夸夸我们的国旗吧！

　　国旗国旗真美丽，

　　金星金星照大地，

　　我愿变朵小红云，

　　飞上蓝天亲亲您。

　　1.队员齐读小儿歌。

　　2.队员合作，一起表演小儿歌。

　　( 四)、学一学

　　师：老师从你们的.表演中知道你们特别热爱国旗。那你们知道升国旗时我们应该怎么做吗？

　　第一小队代表：我们要站的像小士兵一样立正站好，做到头正、肩平、背挺直、手贴紧。

　　第二小队代表：我们要对国旗行注目礼，小眼睛看着国旗。等我们成为少先队员后，还要敬队礼呢！

　　第三小队代表：唱国歌的时候，我们要把声音放出来，跟上配乐的节奏。

　　（五）、背一背

　　师：你们知道的升国旗礼仪真丰富！现在请大家齐背诗歌《升国旗》

　　五星红旗，

　　我们的国旗。

　　国歌声中，

　　徐徐升起。

　　望着国旗，

　　我们立正。

　　向着国旗，

　　我们敬礼。

　　五星红旗，

　　我们爱你！

　　(六)、贴一贴

　　师：谢谢队员们的精彩发言。请利用你们手中的材料，小队合作贴出一面国旗（队员用彩纸贴出国旗）。

　　(七)、听一听

　　师：老师特别崇拜你们。不仅了解国旗，还亲自贴出一面面美丽的国旗。老师要奖励你们听一首歌曲（播放歌曲：五星红旗）。

　　师：听完后，你们有什么感受呢？谁愿意说说?

　　七、活动评价与激励手段

　　1.通过课前调查，引导孩子们知道：国旗是我们的骄傲，我们要爱国旗。

　　2.课中对于积极发言的队员颁发积极发言小奖章；对优秀小队颁发合作之星小奖章。

　　八、活动预期效果

　　通过看、说、读、学、贴、听等形式让学生了解国旗，爱美丽的国旗，爱伟大的祖国。

　　九、活动拓展与延伸

　　在每周一的升旗仪式后表彰做到升国旗要求的队员，以贴画形式表扬。

　　十、活动建议

　　1.所有队员要真的参与到搜集资料的过程中。

　　2.在队员发言的过程中，其他的队员注意认真倾听。有补充意见的队员要等其他队员发言后再补充。

　　少先队活动说课课件篇二

　　目标：

　　1、 加深对丰富多彩的小学生活的向往，树立我也要做优秀的小学生，争取加入少先队的愿望。

　　2、 知道入小学后，表现好的小朋友都会加入少先队，少先队是少年儿童的组织。

　　3、 让幼儿熟悉小学的一些常规，为适应小学生活做好心理上的准备。

　　准备：

　　少先队活动的幻灯片、红领巾、镜子

　　活动过程：

　　一、 利用幻灯片展示少先队员活动的图片，让幼儿观察讨论并进行讲述。

　　小学生们在干什么？他们的脖子上戴着什么？(观察、交流)

　　小结：小学生们的生活这么丰富、这么有趣，真想快快入小学。戴红领巾的小学生们有一个共同的名字，叫少先队员。少先队员都要戴红领巾。你们知道红领巾是什么样的吗？

　　二、 认识红领巾

　　1、红领巾是什么形状？什么颜色的？（讨论、交流）

　　小结：红领巾是红颜色三角形的，代表红旗的一角，每个少先队员都要佩戴它、爱护它。

　　2、如果你是一名少先队员，你会怎样爱护红领巾呢？（讨论交流）

　　小结：我们小朋友都会爱护红领巾的。在小学里，表现好的小朋友都会加入少先队的，少先队是少年儿童的组织。

　　三、 学做小少先队员

　　1、 观察图片上一年级小学生的入队仪式（佩戴红领巾、宣誓、敬礼）

　　2、 边欣赏《少先队队歌》边佩戴红领巾。

　　3、 请幼儿到镜子面前欣赏自己（或同伴）戴上红领巾的形象，模仿小少先队员行队礼。

　　4、 夸奖幼儿戴上红领巾真神气，激发他们对红领巾的向往，并请幼儿讲讲戴上红领巾的感受。

　　5、 讨论交流：假如我是一名少先队员，我会做……

　　四、 以模仿小学生上课的游戏讨论怎样才准备做一名合格的小学生和优秀的少先队员

　　1、 要做一名合格的小学生，应该有哪些好的生活习惯？

　　2、 要做一名合格的小学生，还要学会哪些好的学习习惯？

　　3、 我们要学会怎样关心我们的班集体、关心我们的同伴？

　　小结：鼓励幼儿入小学后要好好学习，争取早日加入少先队

　　4、 模仿小学生下课

　　延伸活动：

　　教师提供机会，让幼儿通过讲故事、演唱、画展等多种形式表现自己的进步，激发积极上小学的愿望。

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