【教材简析】
大班主题活动“朋友”的开展使幼儿理解了朋友的含义，知道了怎么样和朋友进行交往，随着年龄的增长，社会认知能力也有了新的发展，交往的范围进一步的扩大，可以和动物，植物交朋友，也可以和我们生活中的物品交朋友，做游戏。本次的活动鼓励幼儿利用身边的废旧报纸，通过自己的思考、探索尝试过和报纸做游戏时的多种玩法，体验和报纸做朋友的快乐，培养幼儿初步的环保意识。
【目标预设】
1.探索、尝试和报纸做游戏时的多种玩法，锻炼幼儿走、跑、跳、平衡、跨越、挥臂投掷、抛接高球等多种技能；
2.乐于和同伴合作，体验与报纸做朋友，参与游戏的快乐；
3.喜欢参加体育活动，提高环保意识。
【重点难点】
探索尝试和报纸做游戏的多种玩法，培养幼儿初步的环保意识
【设计理念】
生活中，每个人都需要朋友，为了让幼儿能了解报纸，愿意和报纸做朋友，让报纸也交上朋友。我以幼儿喜欢的朋友-——报纸来吸引幼儿的眼球，设计有趣的游戏活动，让幼儿玩的过程中轻松地学习。
【设计思路】
活动开始以“找朋友”的游戏导入，激发幼儿参与活动的兴趣，再出示我们的朋友--报纸，让幼儿通过动手操作，用卷的方法变出了“魔术棒”，接着让幼儿自主地探索报纸的各种玩法，最后鼓励幼儿将报纸叠好，整理活动区，爱护我们的环境，轻松地结束了本次的活动。
【活动准备】
废报纸人手一份，大灰狼、小白兔的头饰若干，大筐子一个
【教学过程】
一、游戏“找朋友”导入：激发幼儿的兴趣。
音乐游戏“找朋友”，在结束时叫出自己好朋友的名字——“我的好朋友是……”
师：今天老师也请来了我的好朋友，介绍给大家认识，希望它能成为你们的好朋友，出示报纸。
师：你们知道报纸为什么会成为我的好朋友吗？（可以学习知识，了解信息……）小朋友都说的很对，还有一个秘密，你们一会就知道了。
二、基本部分：我和报纸做朋友
1.引导幼儿探索报纸变“魔术棒”。
师：孙悟空本事大，是因为他有一个神奇的金箍棒，小朋友我们今天也来用报纸变一个神奇的.“魔术棒”，请小朋友开动脑筋，开始变变变。
2.在音乐的伴奏下，带领幼儿利用“魔术棒”进行热身运动。
师：小朋友们，我们的魔术棒可以做什么？“魔术棒、魔术棒、变变变变成高人走（上肢运动）；放下魔术棒，变成矮人走（下蹲运动）；立起魔术棒，变成拐杖（腹背运动）；握紧魔术棒，变成小汽车（体侧运动）；骑上魔术棒，变成小竹马（跳跃运动);摆动魔术棒，向着圆心走（整理运动）。
三、自由探索，大胆尝试
师：我们和报纸朋友一起做游戏，谁能想出特别的方法，和报纸怎么样玩的最开心？
1.鼓励幼儿探索单人玩法。（前跳，后跳）
2.探索两个或多个幼儿一起玩的方法，对合作良好的幼儿给予鼓励。
（积极组织幼儿尝试模仿不同的玩法，交流经验，观察幼儿的运动情况，适时调节运动的强度和练习的密度）
3.尝试集体游戏的方法，提醒幼儿保持合适的活动空间，注意安全。
四、游戏“大灰狼和小兔子”：合作升华
1.介绍游戏，鼓励幼儿躲避“大灰狼”的追捕。
师：在美丽的大森林里面，有一群非常可爱的小白兔，它们天天一起游戏玩耍，可是森林里面有一只可恶的大灰狼，总来捣乱，一不留神，小白兔就被大灰狼抓走了。于是，小白兔妈妈做了一些魔毯，当大灰狼来的时候，只要小白兔躲到魔毯上，就不会被大灰狼发现，也就不会被大灰狼抓走，那么，没有躲到魔毯上的小白兔，还是会被大灰狼给抓走，去大灰狼家里劳动。
2.出示报纸——“魔毯”，介绍游戏的玩法。
游戏玩法：出示报纸，这就是小白兔妈妈做的魔毯。在音乐伴奏声中，小白兔自由地在草地上跳来跳去。当音乐停止的时候，大灰狼就会走出来抓小白兔，小白兔要迅速地跳到魔毯上，大灰狼就抓不到它了，否则小白兔就有被大灰狼抓走的危险。
教师扮演大灰狼，幼儿扮演小白兔，报纸当作魔毯。
游戏规则：第一次游戏时，每张报纸上站一只“小白兔”；第二次游戏时，拿走一半数量的报纸，这时每张报纸上要站两只“小白兔”；第三次游戏时，再拿走一半数量的报纸，这时报纸上站四只“小白兔”，以次类推。
五、结束部分：整理放松
1.在“小星星”的音乐声中，带领幼儿进行身体的放松活动。
2.帮助小灰兔——送魔毯。
师：大灰狼抓不到小白兔，就打起了小灰兔的主意，我们大家一起把“魔毯”叠好，一会送给小灰兔，好吗？
【活动延伸】
鼓励幼儿回家和家长一起，尝试报纸的各种玩法或将报纸设计成不同的器械，带到幼儿园进行分享。
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