生物学单细胞生物教案

　　一．教学目标：

　　1、说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2、举例说出单细胞生物与人类生活的关系。

　　3、使用显微镜观察草履虫，进一步强化显微镜操作技能。4、认同细胞构成生物体的观点。

　　二、重点：说明单细胞生物的形态结构特点；举例说明单细胞生物的生命活动特点

　　三、教学课时：1课时

　　1.预习案（阅读教材P66—P81)。

　　2、草履虫是一种单细胞生物，吸，靠运动，靠水分。草履虫的消化器官是，虫细胞内遗传物质存在里。

　　3____________的天然饵料。⑵草履虫可吞食细菌，净化_________。B.有害：⑴有些单细胞生物寄生在人体内，危害健康,如和。⑵海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成___________

　　探究案

　　一：情景导入：

　　请同学们说一说你认为是最小的动物，难道还有比我知道的最小的动物更小的动物

　　吗？它们在哪儿？请同学们观察教材P66图2-19所示的生物，这些生物有的生活在河水中，有的漂浮在我们周围的空气中，有的附着在物体的表面，但是我们却看不见它们，这是为什么呢？请你观察它们的形态结构，说说它们在结构上的共同点。

　　二、新课教学：

　　活动一：单细胞生物的形态结构和生命活动特点。（观察草履虫的形态结构示意图）

　　1、草履虫的生活环境和形态：

　　2、草履虫的结构和功能

　　（2）请写出各结构的功能

　　活动二:单细胞生物对环境变化的反应：（探究草履虫对外界刺激的反应）1、完成P69页练习题第3题

　　2、思考

　　（1）、草履虫对刺激产生趋向或避开的反应，是通过神经系统完成的吗？为什么？

　　（2）草履虫的这种趋利避害的反应，对其生活有什么意义？

　　3、单细胞生物与人类的关系（1）有益方面：（2）有害方面：

　　练习案

　　1、草履虫体内多余的水分和废物排除体外是通过（）A.胞肛B.伸缩泡C.食物泡D.口沟

　　2、下列单细胞生物中，对净化污水有一定作用的是（）A.疟原虫B.眼虫C.变形虫D.草履虫

　　3、1971年美国佛罗里达州出现了大规模的赤潮，引起这种现象的原因是哪类生物大量繁殖（）A.单细胞生物B.寄生虫C.红色鱼类D.红色哺乳类

　　4、在观察草履虫时，在载玻片的培养液中放几丝棉花纤维，其作用是（）A.限制草履虫的运动B.防止培养液从载玻片上流下来C.可使草履虫附着在棉花纤维上D.可帮助草履虫运动

　　5、用显微镜观察草履虫时，应从培养液的什么部位吸取培养液（）A.中上层B.中下层C.表层D.下层

　　6、草履虫在显微镜下，有时会呈现绿色，这是因为（）A.含有叶绿体B.所吃食物中有绿色藻类C.含有叶绿素D.折光的效果7、小明把钢笔中的碳素墨水滴了少许到草履虫培养液中，几分钟后，制成临时装片，在显微镜下观察，发现有些草履虫的某些结构单位被染成了黑色，这种结构的.名称是

　　（）A.细胞核B.液泡C.食物泡D.伸缩泡

　　8、草履虫体表的纤毛分布在（）A.全身的表膜B.体表的一侧C.口沟内D.身体的前端

　　9、下列属于单细胞生物的是（）A.酵母菌、草履虫、油菜B.啄木鸟、小鱼、衣藻C.草履虫、衣藻、变形虫D.蚯蚓、眼虫、病毒

　　10、把含有草履虫的水倒入试管中，不久草履虫都聚集在试管的上层，这说明草履虫的生活需要（）A.阳光B.温度C.空气中的氧气D.营养物

　　11、下图为草履虫的结构示意图，请回答：（1）草履虫依[]运动（2）草履虫进食的结构是[]消化食物的方式是在细胞质内形成[]（3）草履虫排出废物的结构是[]（4）草履虫进行呼吸的结构是[]（5）排出食物残渣的结构是[]（6）作为单细胞生物草履虫的基本结构是、、三部分。（7）通过草履虫，我们可以看出:________生物可以独立完成生命活动，说明细胞是生物体的________单位。

　　12结合如下图所示生物，回答问题（从左到右依次为A、B、C）

　　（1）需借助__________来观察这些生物的内部结构。

　　（2）他们都属于_________生物，A的名称是______，B是进行光合作用的场所是_____，C通过_______进行物质交换。

　　（3）上述生物中具有细胞壁的是_________（填字母）。

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