小班科学糖怎么不见了教案

　　活动目标:

　　1.观察糖在水中溶解的过程以及所发生的变化,能用语言表达自己的发现。

　　2.对溶解的'现象产生好奇,能主动思考"糖怎么不见了"的问题。

　　活动准备:

　　糖、透明杯。

　　活动重点、难点:

　　理解溶解现象。

　　审美元素:

　　幼儿通过实践操作,了解糖在水中溶解的过程以及所发生的变化,激发幼儿对溶解这一科学现象的兴趣。同时也培养幼儿耐心、细致的探究品质。

　　活动过程:

　　1.出示糖让幼儿观察,激发幼儿兴趣。

　　师:桌上有什么?糖是什么样子的?(白色的,小颗粒状)如果把糖放在水里会怎么样?

　　幼儿观察、猜想。

　　2.请幼儿观察溶解的过程。

　　师:现在我们把糖放入水中来看看会发生什么变化?

　　师:你们看到的糖放到水里怎么不见了?它真的没有了吗?猜一猜,它到哪里去了?水变成什么样子?尝尝看。引导幼儿讨论溶解现象。

　　师小结:糖放入水里后就慢慢融化,溶解在水里,水会变得有些混浊,喝到嘴里甜甜的。

　　3.引导幼儿联系其他溶解现象,拓展幼儿经验。

　　师:你还知道有什么东西像糖一样,在水里会"化掉"呢?(盐、饮料果粒)

　　4.教师总结。

　　今天小朋友又学到新本领了,知道了糖会溶化在水里,水会变甜,回到家里我们还可以用盐、饮料颗粒继续做实验好吗?

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