《李时珍夜宿古寺》教案

　　教案内容：

　　教学要求：

　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

　　2、学会本课10个生字，绿线中的字只识不写，理解由生字组成的词语。

　　3、理解课文内容，体会李时珍为编好《本草》而不怕吃苦的可贵精神和严谨踏实的认真作风。

　　第一课时

　　教学过程：

　　一、揭题导入：

　　1、同学们，今天我们一起来学习一篇新课文——板书课题，学生读课题。

　　2、“李时珍夜宿古寺”，读了课题，你有收获吗？知道了课文主要写的是谁呀？

　　关于李时珍，你能试着用一句话来介绍介绍吗？

　　（师根据学生说的情况，简介相关内容：《本草纲目》是一部药学宝典，在李时珍编写《本草纲目》前，医生诊断病情、救治病人并没有一套科学系统的方法，用错药、诊错病的情况时有发生，老百姓深受其害。特别是对一些药物的正确使用上，存在很大的问题。李时珍为了编写《本草纲目》，造福老百姓，不畏艰辛，登高山，探陷谷，遍寻百草，甚至亲自试验。）

　　3、课文写的就是李时珍在编写《本草纲目》中的事情。读了课题，你还有什么收获呢？（学生理解课题）

　　4、你还有什么疑问吗？（学生质疑）

　　二、初读课文：

　　1、课前大家都预习了，老师要来看看，谁预习的收获最大！学生自由读课文，要求：读准字音，读通句子，

　　2、指名学生分节朗读课文，随机正音。把课文读正确，读通顺。

　　3、默读课文，想一想，李时珍的哪些行动让你感动？指名简要说说。

　　三、理解词语：

　　1、你在读书时遇到哪些不理解的词语？提出来，大家一起讨论讨论。

　　2、重点理解：出示词语：

　　A-察访行囊饥餐渴饮晓行夜宿长年累月

　　请你读一读（学生个别读）

　　预习时，你已经理解了哪些词语？说说你理解的方法。

　　从这几个词语中，你能体会到什么？（李时珍的辛苦）

　　B-破败断垣残壁

　　这两个词语在课文哪一小节？从中，你体会到了什么？（学生朗读第四小节，谈体会）反复读，抓住相关词句体会条件差和不怕苦。

　　C-金银花胭脂草刀豆子鸡肠草鹅肠草

　　自由读一读，你有什么发现？这些草药有什么作用？找到相关的句子，划出来读一读。（交流出示：呃逆 涎滑 无涎 读一读词语，并结合句子理解。

　　生活中，我们常要接触一些重要，你能说出几味来吗？（学生自由交流）

　　中药是我国宝贵的遗产，课后我们还可以去了解！李时珍为了弄清这些草药的功效，编写《本草纲目》，27年间，日日夜夜奔波着！

　　四、指导学生写字：

　　1、认真观察课后生字表，看看哪些字比较难记？该怎么样来记住这些生字？

　　2、教师重点强调，学生动笔描红。

　　五、课外作业：

　　课后搜集有关李时珍的故事，搜集几种中草药的名称与用途