小班蔬菜主题活动教案

　　蔬菜是幼儿生活中最常见的食物，幼儿对于蔬菜并非很熟悉，为了使幼儿了解更多水果特征及蔬菜的营养，设计了以下课堂，欢迎阅读。

　　活动目标

　　1.学习涂色的方法，掌握一定的力度。

　　2.了解常见蔬菜的名称和明显特征。

　　3.培养幼儿涂色兴趣，发展幼儿观察物体明显特征的能力。

　　重点与难点

　　用蜡笔涂色、涂均匀、涂浓。

　　活动准备

　　1.自然角里放置各种常见蔬菜供幼儿观察。

　　2.蜡笔。

　　活动流程

　　谈话引起作画兴趣——观察讨论——幼儿作画——引导讲评

　　活动过程：

　　1.谈话可引起幼儿作画兴趣。

　　建议教师可通过设问：喜欢吃蔬菜吗?吃过些什么菜?让幼儿讲讲常见蔬菜的名称，并了解蔬菜营养好，人人都需要。画面新鲜的蔬菜。

　　2.观察讨论

　　首先，教师引导幼儿进行观察讨论。可逐一出示实物：辣椒、黄瓜、卷心菜、茄子、洋葱、胡罗卜、蕃茄等。请幼儿讲出名称，并按颜色归类分辩：哪些红、哪些绿?还有些什么颜色?

　　说明

　　这部分的观察讨论是巩固幼儿按物体选择相似色的能力。

　　其次，组织幼儿讨论作画方法。

　　建议可用通俗的语言“新鲜”与“不新鲜”来表示颜色涂得浓还是淡。

　　(1)可出示二张范例(一张涂得浓，一张涂得淡)供幼儿观察讨论：哪个菜摊的菜新鲜?为什么?(颜色鲜艳的新鲜;颜色暗淡的不新鲜、水份少。)

　　(2)建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、涂浓，让幼儿体会到蔬菜变“新鲜”了。

　　3.幼儿作画

　　(1)教师可用建议的方法鼓励幼儿大胆画各种品种，各种图像的蔬菜。画得大、画得多。

　　(2)选择相似色把颜色涂满、涂浓。

　　说明

　　在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂才能涂浓。

　　活动结束：

　　哪些菜最新鲜?建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“新鲜”。对观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。

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