《公顷平方千米》教案设计

　　教学目标：

　　了解面积单位公顷、平方千米。

　　教学过程：

　　一、激发学生学习兴趣，引出课题

　　同学们，我们一起来看看体育场的图片，你们有什么感想?

　　(体育场太大了)

　　那还能用我们前面学过的面积单位进行测量了?

　　这就是我们今天要学的比平方米更大的面积单位：公顷和平方千米。(出示课题)

　　二、新授

　　1、通常我们在测量土地面积时，要用到更大的面积单位，公顷和平方千米。

　　它们到底有多大呢?

　　这节课我们就来了解一下。

　　2、带领学生到操场进行实际测量，量出边长是10米的正方形土地，用标杆及绳子把这100平方米围起来，或让学生手拉手，围站在正方形土地的四周看一看。教师向学生说明，100块这样大的土地就是1公顷。

　　3、边长是100米的正方形的面积是10000平方米，就等于1公顷。

　　打个比方，我们的教师面积大约是50平方米，那200个教室的面积就是1公顷。

　　10000平方米=1公顷

　　3、边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。

　　也就是说如果一个足球场的面积是7000平方米，那就有140个足球场。

　　1平方千米=100公顷

　　三、练习

　　练习二十 2

　　四、小结