教学目标:
1、充分领会本文情景交融的艺术境界(景物描写与主人公的离愁别恨天然浑成)
2、富于文采的戏曲语言。
3、人物之美、意境之美
———————————导入:
师:你们认识几个写愁高手?
(生:………)
师:对,他们都是写愁高手。将抽象的感情化为具体的物象,都饶有新意,各具特色。李煜将愁变成了水(问君能有几多愁,恰是一江春水向东流),秦观又将愁变成随水而流的东西(便作春江都是泪,流不尽许多愁),李清照又进一步将愁搬上了船(只恐双溪舴艋(zemeng)舟,载不动,许多愁),王实甫则把愁装在了车上(遍人间烦恼填胸臆,量这大小车儿如何载得起)。都很自然贴切,不着痕迹,且均意境完整。
———————————分析过程:
(请学生先对照课本注解一熟悉一下《西厢记》的大致情节。)————————弄清他们是事实/法定、包办/自由婚姻?
1、景物描写与主人公的离愁别恨浑成天然
[端正好]:前四句,一句一景,以具有深秋时节特征的景物,衬托出莺莺为离别别绪。后两句是莺莺自问自答。(也许学生会傻乎乎地认为经霜的叶子怎么会和莺莺有关系呢?这就是典型的只看到景,而看不到为离别的痛苦而流了一夜眼泪的情)全篇句句是景,只一“泪”字是情,但就这么一个“泪”,是所有的景物都闪耀着别离的泪光。这样萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为一,创造了令人感伤的悲凉意境!
可以结合相似的情景交融来讲解:
(1)、欧阳修:“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”。
(2)、马致远的《秋思》前面的每个景都和“断肠人在天涯”融为一体,同样是在秋天,同样是一个人,如果他是在等心爱的人前来约会,估计前面的景就不能再是‘枯藤老树昏鸦’了。(老师可以在这里,不妨让学生即兴创作,让他们结合自己的情,去寻找贴切的景来表达。)
(3)、小结:王国维“一切景语皆情语也”
[一煞]的景物描写也和主人公的离愁别恨浑成天然
以青山疏林,淡烟暮霭,夕阳古道,禾黍秋风,构成一幅深秋郊外黄昏的画面。[一煞]与[端正好]两相辉映(甚至气氛更加萧瑟更加凄冷,“青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽”写出她怅然痴立、极目远送———————欲见却不能的惆怅和欲离却不忍的的眷念。“夕阳古道无人语,禾黍(shu)秋风听马嘶”,“夕阳”一句,看似平易,其实含情极深。日夕薄暮,本是当归之时,而今却挥袂(mei)远别,人何以堪!一个“古”字,不但平添了许多苍凉况味,而且把别离的凄苦之情推及古今。“无人语”,原来还有窃窃私欲,现在却归于一片寂静。偏偏这时候从张生所在之地传来马的嘶鸣声,听到马的叫声而见不到骑马远去的亲人,她的心情可想而知!(“笑吟吟一处来,哭啼啼独自归”),并与[滚绣球]曲中“恨不倩(让)疏林挂住斜阳”互相照应。
[收尾]以“四围山色中,一鞭残照里”再次渲染气氛,烘托人物心境;此外,本折
中还有其他几处的景物点染。这就自始至终、相当完美地描写了送别的场景和环境,使全折具有情景交融的艺术境界。
附————————记载:作者写至“碧云天,黄花地,西风紧,北燕南飞”时,构思甚苦,思竭仆地,遂死。可见呕心沥血之苦。
人称:《长亭送别》是写离愁别恨的绝唱。
2、富于文采的戏曲语言
(1)多种多样的修辞手法的运用:(有人统计,全剧运用的修辞手法达到三十四种,你们可以不妨试着找一下)有比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等等
如、[叨叨令]中采用了什么修辞手法?有何艺术效果?
排比手法;五个叠词;排比和叠音词的运用造成了音节和声韵的回环流转,产生了“一唱三叹”的艺术效果。(戏剧更重要的是给人听的一种文学语言。)
如“听得道一声‘去也’,松了………”————————————夸张
“昨宵今日,清减了小腰围”————————————夸张,与李清照的“莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦”同。
“将来的酒和食………”————————比喻夸张
“泪添九曲黄河溢,恨压三峰五岳低”———————比喻夸张
“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”—————————夸张用典
“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪”——————————比喻对比夸张引用
(2)、融古典诗词和民间口语为一体:
如“碧云天,黄花地……”化用范仲淹的《苏幕遮》“碧云天,黄叶地。秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情,更在斜阳外。”
“蜗角虚名,蝇头微利”引用苏轼《满庭芳》的原句。
“未饮心先醉”化用柳永《诉衷情近》“未饮心如醉”
“一春鱼燕无消息”来自秦观的《鹧鸪天》;
“伯劳东去燕西飞”来自乐府诗《东飞伯劳歌》;
“暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪”一句化用的是谁的诗句?范仲淹《苏幕遮》酒入愁肠,化作相思泪。
3、人物之美
王实甫的戏曲语言以富于文采为特色。其实不仅富于曲词之美,还有故事之美、人物之美、意境之美并且和谐统一,这在《长亭送别》一折中尤为突出。
(1)、张生
如张生初见莺莺的感慨:“怎当她临秋波那一转,便是铁石心人,也意惹情迁!”闻其声如见其人。
如“我见他搁泪汪汪不敢垂……”—————写张生暗暗流泪。(师:一可以看出张生对莺莺的爱。有诗为证—————————‘为什么我的眼里常含泪水,因为我对她爱的深沉!’二是可能作为女婿的感情是不能当着丈母娘的面过分流露,因此在那里偷偷的抹眼泪,着实生动亲切!)
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