艺术表现的深层意蕴和审美价值美术教案设计

　　第一单元 艺术表现的深层意蕴和审美价值

　　单元总目标

　　1． 通过本单元各种欣赏、评述活动，能够在感受、理解和体验的过程中，发现与描述美术作品某些层次的深层意蕴。

　　2． 通过欣赏、评述活动，能初步了解不同美术作品的审美文化价值和社会价值，并能进行判断、交流与评价。

第一课时

　　课 型 基础知识课

　　教 学 方法 体验、启发、探究

　　教 学 目标 让学生自己体会作品艺术的表现形式，给学生充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会，学会欣赏作品中的语言表现形式。

　　感受、理解和体验美术作品某些层次的深层意蕴。

　　能力 目 标 通过对作品的欣赏与评价，使学生有充分的空间发挥自己的想法以及表达自己想法的机会，提高学生的口头表达能力。

　　重点与难点 通过对作品的欣赏与评价，学生充分理解作品中的语言表现形式

　　教学 过 程

一 组织教学

二 导入

　　美术作品是如何表现作者的思想内涵的，通过什么形式？

　　（ 设疑， 引起学生的思考，教师引入本节课的教学主题）

三 新授

　　１ 主要内容

　　优秀的美术作品，在它借助特定的艺术语言和形式结构所塑造的视觉艺术形象之中，大都有着一些更为内在和深远的深层意蕴。“意蕴”就是艺术作品内在的含义、意义和意味，包括一种内在的生气、情感、灵魂、风骨和精神等等。只有感受和领悟美术作品的深层意蕴，才能更好地了解美术作品的审美价值和社会文化价值。

　　任何一种艺术形式都有自身的表现形式，象音乐用声音一样，美术也有自己的的表现语言，美术的表现语言有线条、形状和色彩等，美术作品就是运用这些方式与他人进行信息交流的。