《雪花》幼儿园托班整合教案

　　设计意图：

　　冬天到了，一场雪使孩子们兴奋得手舞足蹈起来，这大概是孩子们第一次亲眼看见雪花纷飞的情景，他们欢呼雀跃。他们奔向室外的空地，有的伸出小手去接住一片片飘落的雪花瓣，有的昂起头用小脸感受着它的冰凉……看着他们那陶醉的样子启发了我设计这个《雪花》的综合活动，引导孩子们在大自然中探究和发现，从而感受生活中的美，大胆表现自己的情感和体验。

　　活动目标：

　　1、体验玩雪花的乐趣；

　　2、通过探究发现雪花的特征，并学会听音乐唱歌表演动作；

　　3、发展手部小肌肉动作和身体协调能力。

　　活动准备：冬景图 雪花模型 雪花头饰若干 音乐录音 气球若干（粘满双面胶） 纸片 纸屑

　　活动过程：

　　一、《拍手》律动：练习上下左右方位

　　二、感知‘雪花’

　　1、 谈话引出‘雪花’主题（冬景图）。

　　2、 自由探究和感知雪花特征（雪花模型）。

　　3、 幼儿找出‘小雪花’头饰，看一看再带在头上。

　　4、 音乐起，老师和幼儿一起表演《雪花》做动作。

　　三、玩‘雪花’

　　1、 做‘雪花’：幼儿将纸片撕成小纸屑

　　2、 洒‘雪花’：随音乐边唱边洒

　　3、 游戏《滚雪球》：幼儿与老师一起蹲走，将气球上粘满纸屑