小学课文《雅舍》教案范文

　　教学目标：

　　1、体会作者在文章中所表现的生活态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态

　　2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言

　　3、体会本文欲扬先抑的写作手法，学习环境描写和细节描写

　　教学重点：

　　1、由形入神地把握文章内蕴

　　2、探讨本文细节描写的技巧，指导学生进行细节描写

　　教学难点：

　　1、由形入神地把握文章内蕴

　　2、引导学生用美的心灵去审视世界并进行描写

　　教学过程：

　　1、让学生心中有个概念，什么是“雅”美好的，崇高的，不粗俗的

　　2、学生结合预习，讨论作者写雅舍时，描写了雅舍的哪些方面，又有河特点，并试着用“雅”的内涵去评价它，由此引出，雅舍在形上好像不雅的

　　建造：简陋

　　环境：荒凉

　　陈设：简朴

　　总结：由此可见在形态上雅舍是不雅的

　　3、但作者为雅舍取名为雅，雅在何处呢?引出本文的神是真雅、大雅，其写作手法是欲扬先抑

　　雅：

　　月夜之趣：幽极

　　友访之趣：情真

　　细雨之趣：朦胧

　　陈设之趣：不俗

　　写作之趣：自由

　　总结：本文实际上是写雅事雅趣

　　4、简要地介绍本文的写作背景，引出闲适小品，并引导学生对闲适小品的意义进行评价

　　艺术的整个美，来自思想，来自意图，来自作者在宇宙中得到启发的思想和意图。可见，舍只是情感的依托，雅舍的美是因为作者内心有雅的情怀，一种对生活体验后感悟到的美。顺便介绍本文的写作背景，让学生结合背景讨论，作者透过文本具体表现出来的是种什么样的生活态度。

　　5、品读3、4段，分析本文在语言上的特色

　　①生动的细节描写：声音、动作

　　②幽默、诙谐的风格：“鼓”腹、“洞洞”

　　6、拓展训练：进行细节描写或环境描写，然后师生点评。