《藏猫猫》教案

　　活动设计背景

　　根据本班幼儿年龄特点制定本活动。

　　活动目标

　　1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。

　　2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。

　　3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐

　　活动准备

　　1、图片：云朵，星星，布偶，月亮。音乐：《梦幻曲》。

　　2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。

　　3、场景布置：“藏猫猫”的三个家。

　　活动过程

　　一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣

　　1、老师藏，幼儿找。

　　师：“今天，老师要和宝宝们玩藏猫猫的游戏，把眼睛闭起来。”（藏两次，都要露出脚。）

　　师：“你们怎么找到老师的啊？”

　　2、幼儿藏，老师找。

　　（教师把眼睛闭起来慢慢数到5，就去找宝宝们。）

　　师：“咦，宝宝们都不见啦，都藏在哪儿呢！我来找找。”

　　二、引导幼儿感知理解儿歌

　　1、出示月亮、云朵、星星。

　　师：“小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀？”

　　（播放梦幻曲）在宝宝的好奇中掀开布帘，露出月亮、云朵、星星。

　　2、教师边演示边朗诵儿歌《藏猫猫》。

　　师：“小月亮也想来玩藏猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。”

　　（把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。）

　　师：“小月亮藏在哪里了，你是怎么发现的？”

　　师：“我们一起来听听小月亮是怎么玩藏猫猫游戏的。”

　　教师边演示教具边朗诵儿歌《藏猫猫》。

　　3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。

　　谁在天上飘呀飘？

　　小月亮藏在哪里？

　　小月亮的脚藏起来了吗？

　　谁眨眼笑？做做、学学眨眼笑的动作。

　　4、集体学习儿歌《藏猫猫》。

　　师：“看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。”

　　师：“这次我们用好听的声音来说说儿歌《藏猫猫》。

　　三、《藏猫猫》游戏表演

　　1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。

　　师：“小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。”

　　师：“云朵在哪里呢”老师找到了（翻起泡沫座垫，露出云朵），宝宝们找到了吗？”

　　教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容：藏着头（泡沫座垫把脸遮住），露着脚（一起小踩步），逗的星星眨眼笑。

　　2、大家都玩累了。休息、吻别、再见。

　　师：“小月亮、云朵、星星玩藏猫猫游戏玩累了，它们现在要休息了，我们也休息一会。”

　　教师手拿布偶小月亮，亲一亲每个宝宝，并说再见。

　　儿歌：藏猫猫小月亮，飘呀飘，找块云朵藏猫猫。

　　藏着头，露着脚，逗得星星眨眼笑。