幼儿园《我会用筷子》最新教案

　　内容与要求：

　　1、让小朋友练习使用筷子，做到持筷姿势正确，能挑、拨夹

　　2、发展小朋友手和腕的协调能力

　　3、学打二拍子的节奏

　　活动准备：

　　1、筷子每人一双 ，小篮、花生、蚕豆、纸条

　　2、玩具奥特曼面具一个

　　1、音乐磁带（录有明快的两拍子音乐）

　　活动过程：

　　1、请大一班一幼儿以扮演“奥特曼”形象出现，幼儿互学正确持筷姿势

　　——我是奥特曼宝宝，我已经学会了很多的本领，可是我还没学会拿筷子吃饭，真难为情！我想请大一班小朋友教教我好吗？

　　——鼓励个别会拿筷子的幼儿来演示持筷姿势，并说说是怎样使用，五个手指是怎样分工的。（鼓励幼儿大胆讲解，对于孩子的不同讲法都给予适当的肯定）

　　——奥特曼宝宝，你学会了吗？

　　——原来拿筷子不简单啊，我会回家好好练习的，谢谢小朋友们！（“奥特曼”与小朋友再见）

　　——教师再次强调讲解正确持筷姿势

　　——请会拿筷子的个别幼儿，与老师一起巡回指导并及时纠正不正确动作。

　　2、筷子做运动

　　——小朋友们真能干，可是只学会拿筷子还不够，我们要让筷子动起来。

　　——出示桌面上准备好的材料：一盘花生，一盘蚕豆，一盘纸条。请幼儿用筷子想各种办法，把盘子里的东西用筷子弄到篮子里。

　　——待盘子物品取完，请幼儿说说你是用什么方法把这些物品弄到篮子里的。出示备用的材料，请幼儿演示自己的方法。演示过程中强调挑、拨、夹动作要领，同时肯定幼儿的创新的动作。

　　3、分类活动

　　——请幼儿将篮子里混合的三种物品再用筷子挑、拨、夹等动作将它们分开至三个盘子里。

　　4、筷子唱歌

　　——我们的筷子还会唱歌呢。请拿起你的筷子敲一敲。

　　——师幼一起有节奏地敲击筷子，感受筷子被敲击的声音。——播放音乐，听音乐有节奏地敲击筷子，也可互相敲击，也可敲击桌子等其他物品，感受不同声音带来的乐趣。