角色扮演教案

　　活动一：Baby屋

　　活动目标：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。

　　活动材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。

　　玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，能初步与小朋友协商角色分配，认真扮演自己选择的角色。

　　教师指导：引导幼儿与小朋友协商分配角色，指导幼儿如何扮演娃娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。

　　活动二：宝贝医院

　　活动目标：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。

　　活动材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶

　　玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、如何与病人交谈，体验同伴之间合作的快乐。

　　教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。

　　活动三：酷炫美发厅

　　活动目标：能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道游戏规则，并有意识的遵守。

　　活动材料：镜子、“剪刀”梳、子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。

　　玩法：

　　1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。

　　2、参与幼儿的角色分配，教师给予适当的意见。

　　3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。

　　4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。