母校阅读理解原文及题目
我从来不知道我童年时就读的小学校的老师一直记着我。我的侄子现在就在那所小学读书,有一次回家乡时,我的侄子对我说:我们的老师知道你的,她说你是个作家,你是作家吗?我含糊其辞,我侄子又说,我们×老师说,她教过你语文的,她教过你吗?我不停地点头称是,心中受到了某种莫名的震动。我想像那些目睹我童年成长的小学老师是如何谈论我的,想像那些老师现在的模样,突然意识到一个人会拥有许多不曾预料的牵挂你的人,他们牵挂着你,而你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。
那所由天主教堂改建的小学给我留下的的印象是美好而生动的,但我从未想过再进去看一看,因为我害怕遇见教过我的老师。我外甥女小时侯也在那所小学上学,有一次我去接她,走进校门口一眼看见了熟悉的礼堂,许多往事掠过眼前,脚步神奇地变得恍惚不定。我想继续往校园深处走,但走了没多远恰好看见校长从办公室出来,那个熟悉的身影竟然使我望而却步,大概在几秒钟的犹豫之后,我慌慌张张地退到了小学的大门外。
偶尔地与朋友谈到此处,发现他们竟然也有类似的行为。我不知道这么做是不是好,我想大概许多人都有像我一样的想法吧,他们习惯于把某部分生活完整不变地封存在记忆中。
离开母校20年以后,我收到了母校校庆70周年的邀请函。母校竟然有这么长的历史,我以前并不知道,现在知道了,心里仍然生出了一些自豪的感觉。
但是开始我并不想去,那段时间我正好琐事缠身。我父亲在电话里的一句话使改变了主意,他说,他们只要半天时间,半天时间你也抽不出来吗?
后来我就去了,再驶往家乡的火车上我猜测着旅客们各自的旅行目的,我想那肯定都与每人的现实生活密切关联,像我这样的旅行,一次为了童年为了记忆的旅行,大概是比较特殊的了。
一个秋阳高照的午后,我又回到了我的.小学,孩子们吹奏着乐曲欢迎每一个参加庆典的客人。我刚走到教学楼的走廊上,一位曾经教过我数学的女教师快步迎来大声叫我的名字,说,你记得我吗?我当然记得,事实上我一直记得每一位教过我的老师的名字,让我不安的是她这么快步向我迎来,而不是我以学生之礼叩见我的老师。后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师,她早已退休在家了,她说要是在大街上她肯定认不出我来了,她说,你小时侯特别文静,像个女孩子似的。我相信那是我留在她的记忆中的一个印象,她对几千个印象中的一个印象,虽然这个印象使我有点窘迫,但我却此感动。
就是那位白发苍苍的女教师紧紧地握着我的手,穿过走廊来到另一个教室,那里有更多的教过我的老师注视着我。或者说是我紧紧地握着女教师的手,在那个时刻我眼前浮现出20多年前一次春游的情景,那位女教师也是这样握着我的手,把我领到卡车的司机室里,她对司机说,这孩子生病刚好,让他坐在你旁边。
一切都如此清晰。
我忘了说,我的母校两年前迁移了新址。现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻,但我寻回了许多感情和记忆。事实上我记得的永远是属于我的小学,而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下,抹去的只是灰尘,记忆仍然完好无损。
1、填上合适的词。
( )的角落 ( )的印象 ( )的脚步 ( )的身影 ( )的旅行 ( )的女孩 ( )的母校 ( )的记忆 2、在文章中找出相应意思的词语。 震撼( )看着却不敢向前( ) 拿不定主意( ) 完完整整没有损失( )。
3、缩句 ①那所由天主教堂改建的小学给我留下的印象是美好而生动的。
②后来我又遇见了当初特别疼爱我的一位老教师。
4、把下列句子改成反问句。 你实际上已经把他们远远地抛到记忆的角落中了。
5、写几个表示“思念”的词语。
6、听了侄子的话,我为什么心中受到了某种莫名的震动。从下面的选项中选择一个最合适的。( )
A侄子说话太没礼貌。B侄子的话使我想起老师。C我突然意识到老师牵挂着我,我却已把他们抛到记忆的角落了。
7、“她说,你小时侯特别文静,像个女孩子似的。”我为什么为此而感动。选择一个最合适的选项。( )
A、老师在夸我,说我很斯文,不调皮捣蛋。
B、在几千个老师头脑中的印象里,我的印象仍然非常清晰。
C、这位老师是一个非常关心学生的老师。
8“事实上我记得的永远是属于我的小学,而那些尘封的记忆之页偶尔别翻动一下,抹去的只是灰尘,记忆仍然完好无损。”这句话意思是:( )
A、我们不应该忘记自己的母校,因为母校对于自己很重要。
B、母校应该永远存在与我们的心中,而且应该完好无损。
C、童年的回忆是美好的,它就像陈年的酒,虽然瓶上布满了灰尘,但打开后依然是那样的清香怡人。
10、为什么听了父亲的话,我改变了不想回母校的主意?
11、为什么“现在的那所小学的教室和操场并无旧痕可寻,但我寻回了许多感情和记忆”?
12、对自己的小学老师望而却步,这种行为可以理解吗?
13、你最想对自己的母校说一句什么样的话?
14、用一句格言式的话形容一下你的童年?
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