论语子张篇原文及翻译

　　论语子张篇共有25篇，下面是小编为大家整理的，快一起来看看论语子张篇原文及翻译吧!

　　论语子张篇原文及翻译

　　【原文】

　　191 子张曰：“士见危致命，见得思义，祭思敬，丧思哀，其可已矣。”

　　【译文】

　　子张说：“士遇见危险时能献出自己的生命，看见有利可得时能考虑是否符合义的要求，祭祀时能想到是否严肃恭敬，居丧的时候想到自己是否哀伤，这样就可以了。”

　　【原文】

　　192 子张曰：“执德不弘，信道不笃，焉能为有?焉能为亡?”

　　【译文】

　　子张说：“实行德而不能发扬光大，信仰道而不忠实坚定，(这样的人)怎么能说有，又怎么说他没有?”

　　【原文】

　　193 子夏之门人问交于子张。子张曰：“子夏云何?”对曰：“子夏曰：‘可者与之，其不可者拒之。’”子张曰：“异乎吾所闻：君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。我之大贤与，于人何所不容?我之不贤与，人将拒我，如之何其拒人也?”

　　【译文】

　　子夏的学生向子张寻问怎样结交朋友。子张说：“子夏是怎么说的?”答道：“子夏说：‘可以相交的就和他交朋友，不可以相交的就拒绝他。’”子张说：“我所听到的和这些不一样：君子既尊重贤人，又能容纳众人;能够赞美善人，又能同情能力不够的人。如果我是十分贤良的人，那我对别人有什么不能容纳的呢?我如果不贤良，那人家就会拒绝我，又怎么谈能拒绝人家呢 ?”

　　【原文】

　　194 子夏曰;“虽小道(1)，必有可观者焉，致远恐泥(2)，是以君子不为也。”

　　【注释】

　　(1)小道：指各种农工商医卜之类的技能。

　　(2)泥：阻滞，不通，妨碍。

　　【译文】

　　子夏说：“虽然都是些小的技艺，也一定有可取的地方，但用它来达到远 大目标就行不通了。”

　　【原文】

　　195 子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”

　　【译文】

　　子夏说：“每天学到一些过去所不知道的东西，每月都不能忘记已经学会的东西，这就可以叫做好学了。”

　　【评析】

　　这是孔子教育思想的一个组成部分。孔子并不笼统反对博学强记，因为人类知识中的'很多内容都需要认真记忆，不断巩固，并且在原有知识的基础上再接受新的知识。这一点，对我们今天的教育也有某种借鉴作用。

　　【原文】

　　196 子夏曰;“博学而笃志(1)，切问(2)而近思，仁在其中矣。”

　　【注释】

　　(1)笃志：志，意为“识”，此为强记之义。

　　(2)切问：问与切身有关的问题。

　　【译文】

　　子夏说：“博览群书广泛学习而已记得牢固，就与切身有关的问题提出疑问并且去思考，仁就在其中了。”

　　【评析】

　　这里又提到孔子的教育方法问题。“博学而笃志”即“博学而强记”，再一次谈到它的重要性的问题。

　　【原文】

　　197 子夏曰：“百工居肆(1)以成其事，君子学以致其道。”

　　【注释】

　　(1)百工居肆：百工，各行各业的工匠。肆，古代社会制作物品的作坊。

　　【译文】

　　子夏说：“各行各业的工匠住在作坊里来完成自己的工作，君子通过学习来撑握道。”

　　【原文】

　　198 子夏说：“小人之过也必文。”

　　【译文】

　　子夏说：“小人犯了过错一定要掩饰。”

　　【原文】

　　199 子夏曰：“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”

　　【译文】

　　子夏说：“君子有三变：远看他的样子庄严可怕，接近他又温和可亲，听他说话语言严厉不苟。”

　　【原文】

　　1910 子夏曰：“君子信而后劳其民;未信，则以为厉己也，信而后谏;未信，则以为谤己也。”

　　【译文】

　　子夏说：“君子必须取得信任之后才去役使百姓，否则百姓就会以为是在虐待他们。要先取得信任，然后才去规劝;否则，(君主)就会以为你在诽谤他。”

　　【原文】

　　1911 子夏曰：“大德(1)不逾闲(2)，小德出入可也。”

　　【注释】

　　(1)大德、小德：指大节小节。

　　(2)闲：木栏，这里指界限。

　　【译文】

　　子夏说：“大节上不能超越界限，小节上有些出入是可以的。”

　　【原文】

　　1912 子游曰：“子夏之门人小子，当洒扫应对进退，则可矣，抑(1)末也。本之则无，如之何?”子夏闻之，曰：“噫，言游过矣!君子之道，孰先传焉?孰后倦(2)焉?譬诸草木，区以别矣。君子之道，焉可诬(3)也?有始有卒者，其惟圣人乎?”

　　【注释】

　　(1)抑：但是，不过。转折的意思。

　　(2)倦：诲人不倦。

　　(3)诬：欺骗。

　　【译文】

　　子游说：“子夏的学生，做些打扫和迎送客人的事情是可以的，但这些不过是末节小事，根本的东西却没有学到，这怎么行呢?”子夏听了，说：“唉，子游错了。君子之道先传授哪一条，后传授哪一条，这就像草和木一样，都是分类区别的。君子之道怎么可以随意歪曲，欺骗学生呢?能按次序有始有终地教授学生们，恐怕只有圣人吧!”

　　【原文】

　　1913 子夏曰：“仕而优(1)则学，学而优则仕。”

　　【注释】

　　(1)优：有余力。

　　【译文】

　　子夏说：“做官还有余力的人，就可以去学习，学习有余力的人，就可以去做官。”

　　【评析】

　　子夏的这段话集中概括了孔子的教育方针和办学目的。做官之余，还有精力和时间，那他就可以去学习礼乐等治国安邦的知识;学习之余，还有精力和时间，他就可以去做官从政。同时，本章又一次谈到“学”与“仕”的关系问题。

　　【原文】

　　1914 子游曰：“丧致(1)乎哀而止。”

　　【注释】

　　(1)致：极致、竭尽。

　　【译文】

　　子游说：“丧事做到尽哀也就可以了。”

　　【原文】

　　1915 子游曰：“吾友张也为难能也，然而未仁。”