大学生民族团结教育个人学习总结

　　范文一：大学生民族团结教育学习总结

　　我国自古是 多民族的 ，全国共有56个兄弟民族劳动、战斗、生活 片辽阔而富饶的土地上。各个民族都有悠久的历史和 的文化，并各有

　　的文化传统、语言文字、宗教信仰和风俗习惯。 各个民族之间在历史上曾经 矛盾与不和， 过冲突和战争，但各民族之间的经济文化交流和友好交往，一直是历史的主流。 各民族之 能够融合 团结的整体，并经历几千年的变故与动荡而永不分离， 原因 爱国主义的向心力和 起着作用。

　　爱国主义是 民族 多民族 得以 、生存、延续和发展的 思想政治基础。 的 共和国，是在爱国主义的 指引下，我国各族 团结 ，赶走了帝国主义侵略者才诞生的。我国的

　　制度， 各族 在 共*产* 下，前赴后继、浴血奋战的结果。

　　祖国的成立，使 多民族 了质的 ， 了民族区域自治，在我国历史上 次真正消除了民族歧视， 了民族平等和各民族的大团结，各族 真正成了 的主人。在

　　大家庭里，在保卫祖国和建设祖国的 斗争中。各民族之伺交往与合作的密切程度，是以往任何时候都无法比拟的。正是 民族的大团结，大 、大交流， 地 了各民族经济和文化的迅速发展，大大 了我国的综合国力。

　　民族的联合和 的 ，符合我国各族 的 利益。 在新 以前，总的说来 联合不 是真正平等的， 也只是 的，仍保留着某种封建割据状态。 ，它毕竟给 带来和平建设的环境， 了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会，排除了分-裂时期许多人为的障碍，为各族 经济文化交流 了条件，从而有利于 民族团结和生产力的发展，有利于 抵御外来侵略的力量。 ， 的爱国主义 为为 、反对分-裂而斗争。古代史上魏晋南北朝和五代十国两次大分-裂以后又分别重归于 的事实，是 民族 向心力的生动 。汉族的隋文帝、宋太祖，蒙古族的元世祖，满族的康熙帝，都为 的 了不朽功绩。

　　到了近代，爱国主义的精神力量，更支撑着我国各族 的爱国力量，以坚韧不拔的意志，同帝国主义肢解 领土、破坏民族团结的阴谋;同民族败类的分-裂主义活动，展开了英勇的斗争。

　　历史一再证明，反对分-裂， 民族团结和祖国 ，是我国 爱国主义优良传统的组成 ，应当清醒地看到，国际上的敌对势力，一直蓄意挑拨我国各兄弟民族之间的亲密关系，企图分-裂、肢解 的祖国。极 民族分-裂主义分子，也极力鼓吹民族独立，脱离

　　祖国 大家庭。 分-裂阴谋 理所当然地受到了全国各族 的反对，不 得逞，但 的破坏活动也决不会停止。在当前世界上许多地方民族冲突加剧，民族战乱 的情况下， 每个人都要从 民族的 ，从全国各族 的 利益 ，从 我国多民族 的传统 ，自觉 民族团结，反对民族分-裂，坚决同破坏祖国 的言行作斗争。 要认识到， 我国各民族 形 的整体， 民族 分-裂， 引起社会动荡，甚至 战争 ， 对 、对民族、对每个人都会带来损失乃至灾难。相反，民族团结， ，环境安定，各族 可以安心地从事

　　现代化建设，也有利于各民族之间的 学习， 支持， 发展。民族团结就发展，民族分-裂就倒退，这 我国几千年历史发展所得出的结论。