关于美的中学国旗下讲话稿
在日常生活和工作中，需要使用讲话稿的场合越来越多，讲话稿是写出来供宣讲或宣扬的书面材料。怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的关于美的中学国旗下讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！我是来自高三（1）班的**。今天我国旗下演讲的主题是：菁园之美，感而传之。
首先，我想问大家一个问题，你认为南菁美在何处？
四月樱花盛放，十月丹桂飘香，柳池旖旎，钟楼耸立，敔山苍翠，也许你认为这是菁园之美。教室埋头，操场挥汗，青春飞扬，恣意洒脱，也许你认为这是菁园之美。师恩缠绵，友情相伴，也许你认为这是菁园之美。忠恕勤俭的箴言校训，有思想会表达、有责任感担当、有爱心能宽容的南菁气质，理必求真、事必求是的求学态度，也许你认为这是南菁之美。
英国诗人雪莱曾说：“世界并不缺少美。”的确，身处菁园，美无处不在。大美南菁的口号在运动会开幕式频频喊起，大美南菁的内涵在多元的校园活动中处处彰显，大美南菁的气质在全国乃至世界的舞台渐渐传扬。可是，是不是还有些同学游离在美之外太久，没能捕捉到这些瞬间？
美是世界永恒的主题。美，让人愉悦，使人崇高。感受不到美，是令人痛苦的；处美而不知，更是不幸的。
那么，如何感知美呢？
雪莱的话有大家耳熟能详的后半句：世界并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。“感受美，首先要能发现美。静下心来，仔细观察生活，你能看到从前没能看到的东西。在今天的.菁园，慢下匆匆的脚步，在树下驻足，你会嗅到沁怡的桂花香。抬头，把目光从脚下的路、桌上的书中移出，投向整个菁园，你会发现依山而立、于不规则中寻得规则之美的菁园设计得如此精巧。充分利用眼，方能捕捉到美。
然而，真正的美是要用心体悟的。我们不难明白，无论多么深刻美妙的文字，如果仅仅是掠过一遍而不用心体会、仔细思考，收益甚微。同样的，真正与美产生共鸣需要的是心灵的碰撞。用心体悟，方觉花开花落遵循自然之理，本都美妙。用心体悟，方感少年身上洒下的汗水彰显年轻活力、蓬勃生气，自是风景。用心体悟，方觉老师头上为我们新添的白发中师恩绵绵、情真意切。用心体悟，方知南菁文化给予我们的不仅是学识的丰富，更是求真、宽容、博爱的思想气度，是一生的财富。心灵是美的源头，同时也是归属。只有用心，多加思考，方能真正触及美的温度。
不仅如此。大美南菁，光光感受是不够的。我们是菁园学子，菁园主人的身份要求我们以传承南菁之美为己任。爱克曼在《歌德谈话录》中写：“我们周围也有光和颜色，但是我们自己的眼睛里如果没有光和颜色，也就看不到外面的光和颜色了。”因此，让自己融进美的盛典，成为美的一部分，成为它的传承者与发扬者，对美的感知该是最为深刻的。历经三年菁园生活，离开时，我们能带走的不是菁园美景，不是南菁浓厚的历史底蕴，不是老师与同学，而是慢慢浸润在体内的南菁气质与精神。金立群先生、顾明远教授、沈鹏、何冲、邢秀华，一代代优秀的南菁校友无不心怀天下、心系母校，在世界发声，给母校回馈，书写南菁风度，发扬南菁风采。
也许现在的我们没有机会、缺少平台，那么首先，应从细微处做起，睁开眼、敞开心。菁园之美，丰富多呈，静待诸君，感而传之。
我的演讲完了，谢谢大家！
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