《物质的构成》评课稿
这次的评课主要是针对卢老师的公开课《物质的构成》，总体来说，这堂课上的十分成功，重点把握的很好。这堂课的容量很大，而且内容比较抽象，对于学生的学习，可能会有一点困难，这次的评课也主要针对这点，分为两个部分，首先是卢老师对本堂课思想的叙述，再请其他老师对本堂课进行评价。
第一部分：卢老师讲述上课思路与想法
1、引入：50+50=？
这里某些学生配合老师，并没有完全地回答这个问题。
2、水分开的猜想，学生对此的讨论不是非常地热烈，达到预期效果
3、蔗糖分子的溶解，这里采用了数据来说明分子的大小再采用花生与大米的混合的实验，进行模拟
4、在分子的运动的学习中，分别讲了气体、液体、固体的扩散
5、在讲到为什么很难被压缩的'问题时，例子选的不是很恰当
6、预学单的设置中，第二、三题学生的解答还是比较困难的
第二部分：本节课的优点
1、引题十分有效，思路清晰；
2、通过学生活动让学生获得知识；
3、本节课内容虽然抽象，但通过实验演示、通俗易懂的讲解较好的解决了这个问题；
4、预学单的问题设置具有针对性，也有层次性；
5、课堂形式多样，学生参与度高。老师的主体性体现明显。
本节课的建议：
1、将水一直分下去，可以让学生改成撕纸，学生自己动手做一下；
2、斥力和引力可以用例子说明（弹簧、磁铁……）；
3、可以增加一些可做的学生实验。
大体而言，本节课内容抽象，知识点虽然不多，但学生理解起来有一定的困难，卢威老师利用各种教学方法较好的解决了这个问题，是一堂成功的新授课。
【《物质的构成》评课稿】相关文章：
本文来源：https://www.010zaixian.com/gongwen/xinwengao/2463756.htm