《武则天》评课稿
听了徐老师的公开课----《武则天》后，颇有收获，下面简要谈几点感受：
（1）徐老师整堂课教学媒体使用非常娴熟，各种媒体与知识点的结合也比较好，换一种角度说，徐老师在本课选材和材料处理上下足了工夫。当然，具体教学中收到很好的效果。整堂课非常流畅，各知识点过度的很自然，在充分调动学生的学习热情、情感的'同时，将各个知识要点的掌握和能力目标的培养这两项把握好。
（2）动画导入，吸引了学生的注意力。这就需要老师有调控课堂、驾驭课堂的能力。
（3）教学过程的设计很是新颖别致。例如，穿越时空板块。假如你是时空记者，穿越时空隧道，前往采访历史人物。马上调动了学生的积极性和参与的热情。学生的想象力得到充分的发挥。
（4）板书设计简洁明了。
我认为本次的公开课避免了穿新鞋走老路的问题，避免了蜻蜓点水的观望，是一种对教材和课堂结构大胆改革的尝试。没有教师依然口干舌燥满堂灌，学生依然死记硬背团 团转，威严的眼睛一瞪依然吓倒学生一大片的课堂尴尬。语言甜、笑容多、师生合作交流也多了。
听了本堂课你可能会发现，其实许多问题根本就不需要教，也不应该教。好多问题（被我们称为重点或难点）我们讲了又讲，但正是因为我们的讲反而使原本简单的东西变得扑朔迷离，原本清楚的东西变得模模糊糊！其实学生的自我教育和学生的心理体验比你教师的讲解和多媒体的演示强好几倍。
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