多种方式的跳的评课稿

　　评析：

　　1、黄老师在课前的准备（教案、场地、器材等等）都做得较充分，虽然在课堂中出现天气的因素而做了练习队伍的调整，这个“调整”恰恰说明了黄老师对课堂的驾驭是非常成功的，学生的学习积极性没有因为这个因素而受到影响，而且学习与练习的积极性更加浓厚，那种每个人跃跃欲试的情境让参加听课的老师备感高兴，此为亮点之一；

　　2、教师有形象而生动的语言描述，教师与学生都带上了唐僧师徒四人的头象，引导学生在“唐僧师徒西天取经”的情境中充分发展及展示自己的运动能力，而且在老师创设的轻松愉快的学习环境中感受到体育学习的乐趣，并易于积极地取得成功，此为亮点之二；

　　3、教师以引导者的身份，引导学生自主尝试“多种跳”的方式，去探究性学习与练习，而且启发着学生的思维参与，引导学生通过想象、思考与练习，让学生在练习中去体会多种跳的效果与过程动作，指导学生进行小组合作学习，提高学练的质量，此为亮点之三；

　　4、在学习完多种跳后，也就是西天取经回来后，采用“感恩的心”音乐带领学生进行手语放松操，比较有特色，也值得我们去思考的一个问题，但学生在学习过程中真的去感觉着，也能恢复心理壮态，很好地好到了强度与休息的效果，此为亮点之四；

　　建议：加强小组长队伍的建设，以小组长带领小组进行练习，促进学练效果更早的出现。