本节课亮点:
1、本节课教学思路清晰,环节设置合理。执教者紧扣“恃才放旷”四字,从“有才——恃才——真才”,由浅入深,去探究杨修之死。在此基础上,再去探究杨修之死的深层原因,挖掘出了人物内在的性格悲剧。从小处切入,却起到提纲挈领的效果,较好地把握了对教材的处理。
2、同时又注重细节的品味,通过朗读去感知人物形象,真正做到了立足于文本。
3、并且也注“授之以渔”,教导学生从字缝里去读,让学生懂得“字在其中,意在言外”。从字词中去推敲无穷的意
建议或商榷:
1、可以给学生更多的思考空间,让学生自己悟得,而非教师牵引学生去解读。
2、人物的放旷并非所有的语音都是狂放之语,如“丞相非在梦中,君乃在梦中”,是否该用如此语气呢?
3、人物的悲剧除了自身的性格悲剧外,还能否深入到社会原因呢?
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