给老师的一封信

【热】给老师的一封信11篇

　　在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触书信吧，书信是一种用书面的形式向亲人、朋友、同志问候、谈话、联系事宜的应用文体。那么你有了解过书信吗？下面是小编为大家整理的给老师的一封信，希望能够帮助到大家。

给老师的一封信1

尊敬的老师：

　　您好。

　　您像蜡烛，默默的燃烧着自己，为我们在茫茫学海里指明了方向；您像桑树，默默奉献，如果没有桑树的品德，哪来春桑的精神；您像园丁，细心培育着祖国的花朵，使这些花茁壮成长！

　　不知您是否记得那两件事，第一件事：那是第一次去新楼，我不慎被人群给挤的滚下楼去，是您扶我起来的。第二件事：去一完小考试因为有辆车子，不遵守交通规则，害的校车司机紧急刹车，我坐在最前面，鼻梁不偏不倚碰到了栏杆上，现在还有点儿疼呢！到了一完小，您给我买了一根雪糕。

　　在我的心目中您像春日里温暖的阳光。使人感到凉爽；您像秋日里的清风，使人感到清凉；您像冬日里的盛火，使人感到温暖；您像天使，有着美好的心灵，高尚的品德教育，感染着学生；您像大树，为学生遮风挡雨，解决学习，生活中的困难，关心爱护着学生；您像海洋有着宽广的胸怀，渊博的知识，每一个学生都能在您的呵护下成长。

　　敬爱的老师，在这里，我发自内心的对您说：您辛苦了。

　　xxx

　　20xx年x月x日

给老师的一封信2

敬爱的彭老师：

　　您好！

　　您是我的启蒙老师，只教过我两年的书，可是您给予我的关怀我永远不会忘记。

　　记得开学的那一天，是您带着微笑把我们迎进了教室，您当时对我们说了些什么，我记不清了，但是，您那温暖的目光和亲切的笑容，却深深地印在我的脑海里。

　　彭老师呀！您可不记得了。有一天，上课铃响了，您准时来到教室门口，微笑着看着我们。忽然，您的眉头一皱，脸上的笑容消失了。原来，我的座位下又有一团字纸，我想：糟了，准得受批评了，不料您悄悄的走过来弯下腰默默的捡起纸团，转身走向垃圾桶。这时，我脸红了。彭老师，您平静的对我说：“沈静怡，想做大事，必须从小事做起。我相信你会改正坏习惯的。”说完，您的脸上又露出了满意的笑容。

　　记得有一次上课，您提了一问题，同学们都争着举手回答，我也想举手，可是又不敢。我只好低着头，心里不住地念着：“老师，别叫我。”您却偏偏叫了我，当时同学们的目光刷地落在我身上。我慌极了，头一直不敢抬起来，结结巴巴，语无伦次地回答问题，声音小得就像蚊子嗡嗡。同学们笑了，我把头埋得更低了，脸上直发热。我不作声了，心里怦怦直跳，我生怕您会冲我发火。可是，您没有责怪我一句，反而亲切地对我说：“回答错了也不要紧。小孩子就应该大胆点嘛。”您的声音那么平静，那么亲切。顿时，一股热流传遍了我的全身我鼓足勇气，流畅地回答了问题，您满意的笑了，好像在说：“这不是很好吗？以后就这样。”

　　类此事例，多得如天上的星星数也数不清。您就是这样像慈母般的好老师。敬爱的彭老师啊！我忘不了您。

　　祝您：身体健康，工作愉快！

您的学生

6月8日

给老师的一封信3

尊敬的老师：

　　您好，见字如面。

　　许久不见，您最近怎样？因为疫情的缘故，我们不能在学校相见。好在学校按照要求，积极开展了网络授课，让我们可以随时随地听到老师讲课。但经过一段时间的网上学习，也带给我一些感悟。

　　首先，和之前的学习方式相比，网络授课的方式虽然改变了，但是内容没有变，反而让我们可以更加充分的学习。

　　网上学习没有了时间和距离限制。可以充分利用各种时间，随时随地都可以学习。以前在去食堂、教室、宿舍上消耗的时间都得到了有效的利用。课程是可以无限回放的，有那些地方漏掉或者不懂，可以看回放再次学习。有利于我们巩固学习。

　　网上授课还对我们自主学习的能力有不少帮助。自主学习对我们来说是很重要的一项技能。以前，我们大部分时间都是跟着老师和家长的规划管理进行学习的，很少有自主规划、学习的时间，导致我们缺乏自主学习的能力。而现在网上授课，我们就有充分的时间来进行规划管理，提高我们的自主学习能力。

　　其次，虽然网络授课带给我们不少好处，但同时也带给我们不少困惑。

　　虽然课程是可以无限回放的，但也只是再听一遍原来的讲解。听不懂的还是听不懂，不理解的还是不理解，没有办法及时的提出自己的疑惑并且针对这个问题再次进行讨论，问题只能越积累越多。这样下来，积累的问题得不到及时的解答，很容易让我们在学习上找不到方向，失去学习的热情。

　　网上授课没有很好的学习氛围，不能很好地调动我们的积极性，提高课堂效率。只是盯着屏幕看，专注力是有了，但我们是否听进去了？是否听懂了？老师们没有办法知道，也不能及时根据我们的听课状态做到提醒。并且，老师布置的作业，也没办法统一检查，只能在群里进行作业完成的统计。我们到底做了没有，做了之后有没有及时的巩固复习，也没有办法得到保障。

　　最后，我想说，目前正处于特殊时期，网络授课的确是帮助我们学习的最佳方法。但它带来的困扰也需要我们赶紧解决。希望老师们可以对网络授课进一步进行调整。在此，也祝老师身体健康，阖家欢乐。希望能收到您的回信。

给老师的一封信4

亲爱的温老师：

　　您还好吗？

　　在夕阳西下时，油麻地的每个人是否还可以听见那首充满哀伤而又刚强的无词歌？小药寮里的药雾还在袅袅升起吗？记忆中的药寮就是这样，总是那样温馨和安详。

　　曾经的我不爱学习，喜欢四处玩耍，虽然我很顽皮，但我性格开朗，我热爱生活，热爱生命。平静的生活总隐藏着危机。我生病了，开始大家都认为是小病，我也一样，小时候甚至盼望生一点小病，因为那样可以不用上学，还可以得到一些额外的享受。随着父亲带我去看病的地方越来越远，每一次回来时心事越来越重，脸都变色了，我明白这不是小病了。再后来，我慢慢明白，医生说我会死的，认为我得了癌症。那时我不再是以前那个活蹦乱跳的桑桑了，我心里生出了一种莫名其妙的惧怕——我知道我要面临死亡了。我开始懵懵懂懂地想到一个像我这么小年纪的孩子很少有机会遇到的问题：突然就不能看到太阳了。人们都把我当成了会死的人，他们都十分顺从我，只要是我提出的要求，都会尽量满足，连父亲最痛恨做的事——打猎，都因我想去而满足了我。虽然这样很满足，但我还是感觉原来好，做一个正常人才是最好的！

　　这时是温老师您给了我力量。在那个药味缭绕的小屋，您帮我熬药，您给我唱那首哀伤又带着刚强的无词歌，您给我讲您和您奶奶的故事，告诉我“别怕”。是的，虽然大家都不愿意看到那一天的到来，而我这时居然一点也不再感到害怕。因为在想到这一天的情景时，我的耳边总是飘荡着您唱的那首无词歌，您给了我平静和勇气，让我依然那样美好地去看一切，去想明天。

　　后来我幸运地遇到了一个高手，他说我得的是鼠疮，为我开了药方。之后的几个月，又是您为我精心熬药。不久后，我的病慢慢好转，再后来，我的病完全痊愈了。我特别感谢您，您把您奶奶唯一留下的东西传授给了我——“别怕”，如果没有“别怕”这二字，我绝不能坚持挺到现在。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”。温老师，虽然您不是我的亲生妈妈，但是您教给了我的亲生妈妈也不曾教给我的东西，也是您给了我第二次生命。在这里，请允许我深情地呼唤您一声：妈妈，我永远爱您！

　　您的孩子：xx

　　××××年×月×日