教科室年度总结

关于教科室年度总结4篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此，让我们写一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编精心整理的教科室年度总结4篇，欢迎阅读与收藏。

教科室年度总结 篇1

　　一、在对区科研工作现状进行了分析的基础上提出本学期的工作思路

　　1、区科研管理已完善，各校有科研室，由专人负责科研工作，也有了科研管理制度。但科研负责人员大多在指导与研究方面存在不足，多数学校管理制度缺乏个性，有待进一步完善。

　　2、课题研究水平也有一定的成绩，但在全市各区县快速发展的形势下，在第九届评奖中如何保持已有成绩并有新的突破上，还很艰难。

　　3、以形成一定的科研骨干队伍，但人员不够稳定，水平有待提高

　　4、课题研究始终紧扣时代发展，但对学生的学习及发展的研究还不够。

　　在此基础上，我们明确了本学期的工作思路为针对学校实际开展科研管理；通过各种途径培训科研骨干；在面上普及的基础上攻关重点课题。

　　二、根据本部门人员现状，对块面工作进行了新的调整

　　区教科室人员处于新老交接阶段，面临着了解、适应以及独立工作的局面，同时也可能是教科研工作有新突破的时机，我们迎难而进、群策群力、形成新的工作思路，使教科研工作在平稳发展中有了新的突破。中学块面设一个组长进行整体负责，具体工作进行划片分工，每人独立承担指导、研究、管理等工作。

　　三、组织学校教育科研骨干培训

　　教育科研骨干力量是教育科研工作可持续开展的基础。探索多种培训渠道，加强对中学、小学、幼儿园的教育科研骨干教师的培养，提高我区教育科研整体水平。本学期：

　　（1）通过校本研修的形式，开设教育科研培训班，培训教育科研骨干教师；（小学、幼教）

　　（2）通过教育学院教师继续教育课程，培训教育科研骨干教师；（申报四门课程，批准开设一门）

　　（3）市区联办学校教科室主任学习班，提高教科室主任的管理水平和研究水平

　　（4）指导开展行动研究，使广大教师成为研究的主体，结合课题研究过程，提高教师的科研能力和专业化水平。

　　四、组织了xxxx年新课题的发布会，并对会议内容进行创新，安排了三位新立项课题组长从不同角度介绍经验，科研员进行当场评点，效果很好。

　　五、组织了xxxx年新课题的开题工作。科研员深入每个课题指导开题，由于进一步明确了研究的目的与任务，既规范了课题研究管理，也使课题研究有了好的开端。科研员深入课题指导开题达30多项。

　　六、组织部分课题中期研讨活动。为了提高课题研究的实效，需要对课题研究的过程进行管理和指导，科研员深入课题组对进入研究中期的课题进行中期研讨指导，本学期指导和参与校内中期研讨的课题约有 项，近期将组织区域层面的研讨交流。

　　七、在面上普及指导的基础上，区教科室关注重点课题的研究，通过抓重点课题研究，形成长宁区教育发展的特色和品牌。重点参与与指导的课题有10项左右。

　　八、教科研成果评奖的准备工作。明年是第九届教育科研成果评奖的一年，今年下半年是关键的时间，许多课题将组织结题。教科室老师对每个块面的课题进行梳理，并深入课题，对已进入结题阶段的课题在规范性、课题成果质量等方面进行帮助、指导。

　　九、深入学校，与学校一起酝酿20xx年新的研究课题

　　十、组织“育英杯”教育论文征稿和评选活动。

　　首届育英杯教育论文评选活动是以教育叙事为主题，经过广泛发动，进行教育叙事研究、辅导讲座等过程，受到了很多有质量的好文章，第二届评选活动配合第九届教学研讨活动的开展，主题就是九届教学研讨活动的十大主题。本学期进行了教育叙事论文评审的专家评审、组织交流、进行网上公示、领导小组终审、获奖论文颁奖等。

　　十一、其他工作

　　1、参加区中学、小学、幼儿园三年发展规划督导工作

　　2、承担《长宁教育》、教育学会、EPD项目、数学培训中心等工作

　　3、参加市教育调查队工作

　　4、参与学院课题相关研究

　　5、参与学院评估验收本部门材料准备工作

教科室年度总结 篇2

　　1、市级骨干教师课堂教学开放活动。

　　学校举办了以“把握教学目标 实现有效教学”为主题的市级骨干教师课堂教学开放活动，其目的通过骨干教师课堂教学示范，抛砖引玉，与同行一起研讨怎样设计教学目标，怎样实现教学目标，以及怎样让我们的课堂成为自然状态的、民主和谐的、有效个性的课堂。我们的骨干教师通过精心设计，反复思考向全区老师展示了一堂堂精彩纷呈，目标鲜明、常态有效的课堂。

2、教研组常规教研活动比赛。

　　为了提高各教研组常规教研活动的实效性，促使研训活动有效、规范的开展，促进教师专业的发展，举行了第一届教研组常规教研活动比赛。各教研组都围绕“有效教学策略的研究”这一主题分别开展了形式多样的常规教研活动。根据得分的高低，最后评出一等奖语文组，二等奖艺术组，三等奖数学组、综合组。

3、百家讲坛。

　　全期举行百家讲坛活动5次，吴海芸主讲的《追求有效教学 提升课堂质量》，谭迪熬老师主讲的《怎样培养孩子的创新精神》，陈出亚书记主讲的《让教师的心里充满阳光》汪辉主讲的《课堂趣味性的探索》。

4、读书活动。

　　要求老师利用暑假期间认真读一本教育专著，并写读书心得，从本期开始利用教师例会时间开展读书沙龙活动，每期由两位教师交流读书心得，与全体教师分享读书的收获。

5、开放活动。

　　今年，学校承办了“湖南省历史名校文化内涵发展与办学特色综合考察活动”、“湖南一师顶岗实习试点小学教师培训‘同课异构’活动”，接待了河北冀州、湖南邵阳等地学校参观团。xx小学的教师代表团一行十余人来我校进行教学教研工作交流。省继续教育中心派株洲市四位校长到我校现场研修一周。

6、选送30余名教师外出参加各级各类培训。

　　（1）xx校长到成都、青岛考察学习。

　　（2）xx、xx参加全国数学课题会议。

　　（3）xx、xx、xx、xx到xx交流学习。

　　（4）xx、xx、xx到杭州参观学习。

　　（5）xx、xx、xx、xx到凤凰参加电教课题培训。

　　（6）xx参加省级骨干班主任培训班学习。

　　（7）xx参加电视数码制作培训。

　　（8）1xx名语文老师参加全国知名教师教学观摩。

　　（9）全体英语教师参加全国英语现场观摩会。

　　（10）xx、xx到广州参加班主任高级研修班集中学习。

　　（11）xx参加长沙市专利培训班学习。

　　（12）xx到青岛学习学校管理。

7、课题研究。

　　参加湖南省“十一五”教育科学规划课题《小学数学教学资源的开发与利用研究》的中期评估。学校参与的国家级课题《中小学综合实践活动课程系统构建与实施的研究》综合实践课题7月结题。省电教课题《网络环境下的学生艺术素养提高的研究》参加了中期网上评估。市“十一五”课题《小学生快乐体验活动研究》接受区教师进修学校的中期评估。

8、xx、xx名师工作室活动开展得有声有色。

9、教师获奖情况。

　　（1）xx、xx参加天心区教师教学技能比赛获总分第一、第二名。

　　（2）xx参加天心区阅读课比赛获特等奖。

　　（3）xx、xx、xx参加湖南省数学现场评课比赛获一等奖。

　　（4）xx参加市“综合实践活动”学科说课比赛获市一等奖。