教研年终总结

【必备】教研年终总结3篇

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢？以下是小编为大家收集的教研年终总结3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教研年终总结 篇1

　　20xx年度在校长室的领导下，教研处工作踏踏实实、求真务实。以进步教师的教授教化教研程度为宗旨，深化有效教授教化，以“潜心研究高考、有效晋升质量”为校本研训主题，提倡并践行“讲堂厘革”的理念，增强师资步队扶植、落实公开课开设为抓手，笃实勤勉，扎实开展校本教研工作，现将本学年如下：

一、强化校本切实落实

　　1、每学期初教研处召开教研组长、备课组长会议，学习《县20xx年教师专业成长培训会议》文件，转达文件要求、强调运动流程规范。落实每学期处订定的校本研训项目任务要求。同时教研处对各组的计划进行整理，以公开课开设为突破口，注重历程治理，提前一周在教研群里确认开课计划，并实时看护布告，备课组长负责落实，教研处负责反省立案。

　　2、切实落实集体备课运动。依照《永临中学备课组扶植治理指导看法》，固准光阴固定所在，要求全构成员参加，分外是双周一下午3、4两节，每学期进行六次统一的全校性集体备课运动，重新支配场地，点名领导严格考勤。分外是下半年的五个专题校本研训，后果优异。同时为了公开课的有效开展，教研处要求各教研组应用好统一性的全校集体备课运动，备好公开课教案，为公开课运动做好铺垫，并力争“备课——上课——听课——评课”各环节落实有效。

　　3、上半年承办了“20xx年XX县教师成长中心对永临中学高三政治地舆技巧化学教授教化视导调研运动”、“20xx年关于举行XX县基于核心素养下的高中数学讲堂教授教化才能晋升专题研讨运动”、“20xx年关于举行XX县基于核心素养下的高中数学讲堂教授教化才能晋升专题研讨运动”、“20xx年关于举行XX县普通高中美术讲堂老例教授教化研讨会暨刘仁奇名师工作室运动”;下半年承办了“20xx年XX县教师成长中心对永临中学蹲点教授教化视导调研运动”、“20xx年化学调研市教研员调研化学新教师运动”、“20xx年XX县肖培东名师工作室第五次运动暨送教运动”。

　　4、关注教科研信息，并实时通过教师会议、短信看护、教师微信群、教研组会议等道路宣布信息。尽力动员到组、落实到人，倡导全体教师积极参加市、县组织的各项比赛并取得优秀造诣。

　　5、组织学校学科主干团队赴富阳二中学习，通过参看富阳二中校园文化扶植、讲堂教授教化看摩、与学校教师、学生进行交流，感想感染富阳二中高效的学生治理模式和讲堂教授教化模式，学习名校的高二学考选考备考策略、班主任及学校后勤治理新理念，进一步进步教师教导教授教化程度及班主任工作治理才能。

　　6、每学期组织一次高三团队赴杭州参加浙江省核心素养下高评语文、数学、英语高考命题趋势阐发与选考考前冲刺备考策略研讨会。实时了解20xx及20xx年高考、选考的最新动态，精确把握20xx及20xx年高考、选考命题趋势，和备考信息。使高三教师们更好的理解控制20xx年高考《考试纲目》《考试阐明》及高考浙江卷命题趋势和偏向，匆匆进我校高三20xx及20xx年高考备考进程，进步20xx及20xx年高考备考的针对性和有效性。

　　7、每学期共同教务处进行期中、期末教授教化老例反省，收集“师徒结对”总结，让徒弟们在师傅的指导和督匆匆下，在教导教授教化工作中、生活中更快地发展。整理校本培训博客，提醒教研组长、备课组长实时上传各项校本教研运动材料，以备学校及上级部门反省。

二、办事教授教化行政调研

　　为了匆匆进教授教化老例治理，强化讲堂质量意识，进步讲堂教授教化效率和教授教化质量。每学期开学第一天，教研处组织行政人员和教研组长配合走进”开学第一课”。课后，听课人员实时与讲课教师先生进行交流反馈，确定讲课教师讲堂闪光点的同时指出了讲堂教授教化中存在的问题及改进看法，尽力实现教师配合提高。而后每两个月支配一次行政推门听课运动匆匆进高效讲堂的形成。

　　分外是下半年XX县教师成长中心对永临中学蹲点教授教化视导调研运动，主要调研高三26节课。依据县局反馈实时召开教研组长会议，落实反馈环境、总结反思及下一阶段的工作步伐。

三、积极开展角逐指点

　　学科角逐的指点工作是我校一大亮点。每学期初教研处在第一次教研组长、备课组长会议中，教研处强调各学科组必然要看重角逐集训工作，要求各备课组开学就应用第一次集体备课教研运动光阴选出一名主教练全面负责该学科的角逐指点集训工作。订定了详细的指点计划。教研处要求角逐指点先生在培训前，必然要认真研究角逐指点资料，筹备好指点课教案，明确每节指点课要讲的内容，尽力进步指点效率。角逐指点后将指点计划、指点教案及指点签名表上交教研处留档备存。颠末各角逐教练费力尽力，我校学科角逐取得优秀造诣，远远领先兄弟学校。

四、20xx年度取得各项造诣

　　本学期我校师生参加教科研等各方面比赛达470余人次，已知获奖达423余人次，多项比赛造诣远超同类学校，具体如下：

(一)教师获奖环境

　　市一等奖5人;市二等奖2人;市三等奖7人;县一等奖13人;县二等奖22人;县三等奖12人;优秀指导师：13人;校本研训项目制工作先进：1人;省级论文颁发12篇。

(二)学生获奖环境

　　市一等奖8人;市二等奖18人;市三等奖62人;县一等奖42人;县二等奖63人;县三等奖146人。

(三)学校集体获奖环境

　　(1)XX市第二批校本研训示范学校;

　　(2)20xx 年浙江省高中学生物理联赛XX市集体优胜奖;

　　(3)XX县20xx-2019校本研训项目制工作稽核优胜奖;

　　(4)第 35 届全国中学生物理角逐XX市集体优胜奖;

　　(5)XX县第十三届“新华杯”中小学生暑假读好书暨“读经典著作·做行规之人”念书征文比赛优秀组织奖;

　　(6)20xx年XX市高一学生物理角逐集体优胜奖。

五、不够之处、改提高伐及放学期工作展望

　　1.思想看重不够，教科研意识气氛还有待进步。

　　放学年增强鼓吹，多请专家进来讲座，多让教师走出培训去，增强培训支持力度，让培训加倍实效。

　　2.教研老例落实不到位，备课组运动有待进一步规范化，分外是集体备课。

　　放学期开学组长会议再增强教研组长、备课组长工作指导，监督教研各项工作开展，尽力做到落实到人，使工作具体化实效化。

　　3.教研处人员配备不够，造成工作反省力度不敷。

　　请校长室增强人员配备，加大反省力度并严格按相关稽核制度执行。实时反馈反省结果。

　　4.校本教研运动出勤告假较多，分外是行政人员。

　　请校长室增强行政人员思想工作，要起到带头作用。没有分外紧张事情不要放在校本教研运动光阴。同时出勤计入绩效稽核。