幼儿园春季活动计划书

　　计划是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件，下面就是小编整理的幼儿园春季活动计划书，一起来看一下吧。

一．现状分析

　　1.小班幼儿的体育运动能力、体能方面不够理想，身体不够协调。

　　2. 户外活动时候，教师对幼儿有目的的体育运动组织，没有很好的体现出来，幼儿在无目的的玩各种玩具。

　　3. 幼儿对体育运动的兴趣很高，但是随意性很强，乐于参加各种带竞技性的体育活动。

　　4 ．幼儿喜欢特别喜欢带有实物性的体育活动，喜欢表现自己，喜欢扮演各种角色。

二．小班幼儿年龄特点

　　1.学习按指令行动，生活自理能力增强。

　　2. 行为明显受情绪支配。

　　3. 对他人的情感反映敏感性增强。

　　4. 动作协调性增强。

　　5. 模仿性强

三 . 活动目标

　　1. 培养幼儿对体育运动的兴趣，愉快的参加各项体育活动，增强自己的体质。

　　2. 培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。

　　3. 针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得全面的健康教育，提高幼儿的协调性，动作的灵活性。

　　4. 培养幼儿同伴间合作能力，遵守活动规则，增强自我保护意识

四．活动措施

　　1 ．活动场地小型、舒适

　　小班的孩子大肌肉群发育不太完善，走路蹒跚，易摔跟头，把户外活动的场地安排在比较平坦的塑胶地毯或草地上。这样，孩子们可以尽情地爬呀、跑呀，不必担心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜欢远离成人独自玩耍，选择离大操场较远的一块小空地做活动场地，这样孩子们不易受到大操场上喧哗声音的影响，也不会因躲在角落里被老师忽略。集合时，只要招招手，轻轻喊“来来来，快到老师这儿来”，孩子们就会像小雀般跳到老师身旁。