幼儿园半日活动计划书

幼儿园半日活动计划书

幼儿园半日活动计划书1

　　7：30~8：15

　　来园接待

　　1、热情接待幼儿，指导幼儿进班先洗手。

　　2、鼓励幼儿自己结伴游戏。

　　8：20~9：50

　　运动与生活活动

　　区域名称：三号场地

　　观察与指导要点：

　　分散活动：鼓励幼儿愉快地活动，会在老师提醒下休息。

　　集体游戏：小动物快躲好

　　游戏目标：

　　1、听信号走和跑。

　　2、喜欢和老师小朋友一起游戏。

　　游戏材料：大喇叭一个

　　游戏玩法：幼儿扮演小猫、小狗等小动物，老师扮演妈妈，小动物和妈妈捉迷藏。妈妈说：“我的宝宝快躲好，”大家躲起来，妈妈一个一个找，找到的小动物跟着妈妈，妈妈说：“没找到的宝宝呢?”其余幼儿跑到妈妈这里。

　　点心自由活动

　　观察与指导：幼儿学着自己取用点心，提醒幼儿吃完后自己放好杯碟擦嘴。

　　9：50~10：10

　　幼儿学习活动

　　活动目标：

　　1、喜欢听辨周围的各种声音，

　　2、愿意说说这些声音。

　　活动准备：发出声响的各种玩具、用具、乐器等

　　各种声音片断(按门铃、闹钟响、电话铃、汽车喇叭)

　　与声音相对应的画面

　　活动过程：

一、导入活动

　　今天老师请来了一位小客人，我们闭上眼睛猜猜他是谁?你怎么知道的?(出示玩具小狗，学学狗叫)小狗见面汪汪汪。我们不用眼睛看，用耳朵听也可以知道他是小狗，我们的耳朵本领大不大?

　　你们的小耳朵还听到过哪些声音?(模仿一些常见的声音)

二、找声音

　　老师准备了那么多好玩的东西，你们想不想玩?一边玩一边听听它会发出什么声音。

　　你刚才玩了什么?发出什么声音?

　　小结：原来我们身边有那么多好听的声音。

三、辨声音

　　老师这里也有很多有趣的声音，我们一起来听好不好?一边听一边猜猜这些声音告诉我们什么?(放录音：门铃、闹钟、电话、汽车)

　　这是什么声音?(引导幼儿发现声音与日常生活的关系)

　　小结：这里的每种声音都能告诉我们一些事情。

四、延伸

　　小耳朵的本领真大!能听出很多的声音，老师还为大家准备了一些东西，大家游戏的时候可以再去玩玩，再去听听他们的声音。

　　10：10~11：05

　　角色游戏

　　活动内容：娃娃家、理发店、小超市、娃娃餐厅、加油站、快乐工地

　　重点观察：

　　1、观察娃娃餐厅的厨师是否会根据套餐配菜做菜。

　　2、鼓励幼儿学说礼貌用语。

　　11:10~12：00

　　生活活动：

　　观察与指导要点：

　　1、观察幼儿洗手时是否会卷起衣袖。

　　2、指导幼儿饭菜交替着吃完自己的午餐。

幼儿园半日活动计划书2

　　一、晨间活动

　　1、能礼貌用语，主动参加晨间活动，不带细小危险的物品。

　　2、能主动洗手，不玩水。

二、早餐：

　　1、幼儿(幼儿食品)能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净。

　　2、有良好的坐姿和进餐习惯。

　　3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

　　4、提醒幼儿餐后用温开水漱口。

三、餐后活动：

　　整理书包、玩具

四、早操：

　　1、主动摆放好早操器械，愉快地参加早操活动。

　　2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

五、集中教育：

　　活动名称：制作：轻轨

　　(一)、活动目标：

　　1、喜欢参加手工制作活动，体验合作、成功的乐趣。

　　2、会用画、剪、贴等多种方式进行装饰轻轨。

　　3、在活动中能分工合作，友好相处。

　　(二)、活动准备：

　　大纸箱8个，各种彩纸、彩笔、油画棒、剪刀、胶水毛笔及各种颜料。

　　(三)、活动过程：

　　1、与幼儿一同开火车进入教室。

　　2、你知道陆上交通工具有哪些吗?我们重庆现在有了一样新的交通工具，它是什么?他的外形怎么样?想不想把轻轨装饰得更漂亮些?你想用什么方式来装饰轻轨?(诱导幼儿参与装饰轻轨的愿望。)

　　3、幼儿自选材料，自由组合，共同装饰“车厢”，老师引导幼儿用画、剪、贴等各种方式进行装饰，并在活动中能分工合作，友好相处。

　　4、坐轻轨。

　　利用制作好的“车箱”玩开轻轨的游戏，感受成功的快乐。

六、午点：

　　能在有限时间内将自己的一份水果吃完。

七、户外活动：

　　活动名称：玩圈

　　(一)、活动目标：

　　1、喜欢参加户外体育活动，体验游戏的乐趣。

　　2、学习全的多种玩法;发展幼儿综合运动能力，激发幼儿创造的兴趣。

　　3、有简单的自我保护方法。

　　(二)、活动准备：

　　塑料圈每个幼儿一个

　　(三)、活动过程：

　　1、与幼儿将圈当方向盘，开汽车进入场地。放松活动，带领幼儿膝部、腕部活动。

　　2、玩圈活动

　　幼儿自由玩圈，玩出圈的多种玩法。(如：跳圈、转圈、投圈、套圈等多种玩法。)

　　3、组合玩圈、跳圈

　　a、把圈摆成一条直线，幼儿单、双脚向前跳。

　　b、把圈摆成之字形，幼儿左右行进跳。

　　c、把圈摆成单双数，幼儿单、双脚行进跳。

　　d、把圈摆成原形， 信号围圈跳。

　　4、游戏：换圈行进

　　幼儿站在一个圈内，把另一圈放在前面，再迈到(跳到)前面圈内，在移动后面圈放在前面，反复进行直到终点。、

　　5、放松活动：开汽车

八、入厕、洗手、喝水：

　　1、能自己整理衣裤，养成便后洗手的好习惯，爱护厕所卫生。

　　2、有正确洗手的方法，有手脏时自觉洗手的习惯。

　　3、自主取、放口杯，养成良好的饮水习惯。

九、活动区活动：区角游戏

　　(一)、活动目标：

　　1、喜欢参加区角游戏活动，体验游戏的乐趣和成功的自豪感。

　　2、掌握各区角活动的玩法，自觉遵守游戏活动规则。

　　3、幼儿会大胆与别人介绍自己的作品，有良好的收放玩具习惯。

　　(二)、活动准备：

　　美工区、结构区、餐厅、聪明屋等活动区角的各种成品、半成品材料。

　　(三)、活动过程：

　　1、激发幼儿兴趣，让幼儿愿意主动参加区角游戏。

　　2、介绍本次活动的内容，有哪些区域可选择。

　　3、让幼儿自由选择区角，幼儿相互间提出游戏规则和要求。

　　4、幼儿自由玩耍，教师以角色身份进入活动中指导幼儿，并纠正错误的知识概念，在活动中提醒幼儿使用礼貌用语。

　　5、幼儿自评，进行交流。

　　6、教师小结，组织幼儿收拾活动区玩具材料，结束。

十、盥洗：

　　1、幼儿能有次序的排队洗手、解便，不推挤。

　　2、盥洗时提醒幼儿事先卷好衣袖，不玩水，有正确的洗手方法。

　　3、指导幼儿用自己的毛巾擦手，有良好的卫生习惯。

十一、餐前活动：

　　手指游戏

十二、午餐：

　　1、幼儿能安静、愉快地进餐，不挑食，保持桌面干净，能主动把掉的'饭粒捡入餐盘。

　　2、有良好的坐姿和进餐习惯。

　　3、会正确使用和收放餐巾、餐具。

　　4、提醒幼儿餐后擦嘴、用温开水漱口。

　　十三、餐后活动：

　　看图书

　　十四、午睡：

　　1、幼儿会折叠衣物，摆放整齐页。

　　2、不玩耍、讲悄悄话，能较快地、安静入睡。

　　3、老师巡回观察幼儿入睡情况，纠正不正确的睡姿。