两会教育话题会议总结一
2017年两会召开在即，将会给教育领域带来怎样的改变?2017两会教育八大看点：教育信息化、教育扶贫、民办教育、校园安全、随迁子女就学、减轻学生课业负担、高考改革、“校园贷”乱象。
去年6月份,教育部印发了关于《教育信息化“十三五”规划》通知(下文统称《规划》),明确指出信息化已成为国家战略。日前教育部办公厅印发了《2017年教育信息化工作要点》。在《要点》中,提出了8点目标:
基本实现具备条件的学校互联网全覆盖、网络教学环境全覆盖,接入带宽10M以上的中小学比例达到70%,多媒体教室占普通教室比例达到80%,普通教室全部配备多媒体教学设备的学校比例达到60%;
基本形成国家教育资源公共服务体系框架。国家教育资源公共服务体系服务用户超过7000万人,支持全国200万个以上的班级实现“优质资源班班通”;
资源服务供给能力进一步提升,组织开发266学时的农村中小学教学资源,免费播发使用。开展职业教育资源库16个项目立项建设和5个项目升级改进。270万名教师参加“一师一优课、一课一名师”活动“晒课”,征集年度“优课”2万堂;
以“一生一空间、生生有特色”为目标,力争网络学习空间开通数量超过7500万个,实现90%以上教师和60%初中以上的学生开通和应用网络学习空间。完成中小学、职业院校校长和骨干教师“人人通”专项培训1万人;
深入推进信息技术与教育教学深度融合。基本完成全国中小学教师信息技术应用能力提升工程1000万名中教师的培训任务。完成教育厅局长教育信息化专题培训800人;印发《教育部教育数据管理暂行办法》;
深入贯彻《网络安全法》,全面完成教育行业关键信息基础设施定级备案和测评整改,信息技术安全监测和检查常态化。完成网络安全综合治理行动。完成网络安全专项培训600人。
互联网时代,教育信息化必将对整个教育行业带来翻天覆地的影响。越来越多的教育企业纷纷投入在线教育,教育信息化会对未来教育的发展带来哪些影响?如何利用信息化手段推动教育变革?在线教育的出路何在?
两会教育话题会议总结二
2017年初热播的央视文化益智节目《中国诗词大会》在海内外引发有关传统文化传承的热议。两会前夕，三位教育界全国政协委员表示，中国传统文化的传承应以内容为本，传播形式可创新。
“中小学传统文化教育是开展传统文化教育的基础性工作。”经过调查研究，安徽大学党委原书记黄德宽发现，目前的中小学传统文化教育存在“低年级重视、高年级退至次要地位”的情况。他指出，中小学传统文化教育不能成为点缀，应科学安排，保持教材建设方面的持续发展。
黄德宽说，中小学传统文化教育，最重要的是教材内容安排，传播手段与方式可以进行创新，以适应信息化社会的需求。“促进传统文化教育更好落地”，是他在今年提案中谈到的一项内容。
中国矿业大学(北京)副校长姜耀东说，对传统文化的掌握可以体现一个人的品味。随着科技发展，有更好的方式手段将传统文化的'精髓传承下去，制作成各种各样的形式，供老百姓进行碎片化学习。“这方面有很多工作可以做。”
复旦大学教授葛剑雄认为，“传”与“承”要分开来看。所谓“传”，是指将现有的传统文化保留下来。但传统文化的内容并非百分之百适应现代社会，需要通过“承”来有所选择，去糟粕、取精华。从这个角度讲，现在所说的国学经典应当是传统文化的精华，而非其全部。
在他看来，研究与教学不可一概而论，不同年龄、身份的人群，所需学习的传统文化也不尽相同。教育部门有责任对传统文化内容进行筛选，确定哪些优秀的传统文化可被纳入教学大纲，为学生提供优质传统文化教材。
这位专家也指出，需警惕打着“传承传统文化”旗号谋取私利的行为，也要防止传统文化传承中的形式主义做法。
“我就很反感，念书一定要穿汉服，我这一辈子也没穿过，有些我也学得不错嘛。”
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