一、 班上工作人员的工作状况：
保育员：保育员能按时上班，对班上的清洁工作能尽自己能力做到最好，不随意请假、串班，对本职工作较负责任，能协助教师管理好幼儿进餐、午休，下午能与教师全一起组织幼儿进行各项活动，平时能积极参加业务学习。
教师：本班教师按时上班，以身作则。在前一周能制定好下一周教学计划，并准时备好课，尽量做好教玩具，教师能尽量较多地有针对性地进行辅导幼儿，了解幼儿对知识的掌握程度。针对幼儿的薄弱环节进行个别辅导。对于网络主题教学，我们尽量搜集各种资料，与其他老师进行交流，不断实践，不断总结，不断进步。对幼儿的日常生活管理较严格，认真地组织幼儿的一日户外体育活动，并对幼儿进行双语教学，加强幼儿对英语和汉语的认识和兴趣。
二、 幼儿情况：
幼儿能在教师的精心组织下，愉快地进行各项活动，情绪良好，学习的.积极性尚好，对教师传授的知识掌握得较快，进餐速度较快，午休情况良好，幼儿学习英语的兴趣很浓，我们为幼儿设计了一个英语角，使幼儿在这种氛围下能很好的学习英语。
三、 存在问题：
1、 部分幼儿有迟到现象。
2、 个别幼儿的语言表达能力不够好。
3、 幼儿上下楼梯的安全意识有待加强。
四、 努力方向：
针对以上的存在问题，进行适当的调整，采取各种有效的解决方法，使幼儿各方面都能有所提高。
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