幼儿园教师基本技能大赛实施方案
一、指导思想
为了适应幼儿教育新形势，推动幼儿园的发展，造就一支高素质的教师队伍，全面提升教师的`专业技能，促进教师专业化成长，根据省幼儿教师素质的基本要求，我园决定于本学期开始逐月开展教师专业技能大赛，比赛旨在推进幼儿园课程改革，强化幼儿教师队伍，为我园教师成长搭建平台。
二、参赛对象
全园教师。
三、竞赛内容
弹唱、演唱、讲故事、绘画、舞蹈、弹奏、说课、两笔字、手工制作。
四、时间安排
9月 弹唱 10月 演唱 11月 舞蹈
12 月 说课 3月 讲故事 4月 弹奏
5月 绘画 6月 两笔字 7月 手工制作
五、评选组织
1.评选工作组人员由园委会成员及两位教研组长担任。
2.评分时采取去掉一个最高分和一个最低分后的综合成绩，分数保留小数点后两位数。
六、奖项设置
1.每项取单项奖一、二、三名。
2.七项综合后，取综合全能奖一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
七、竞赛要求
1.弹唱：采取提前3分钟抽签准备，即兴伴奏一首儿童歌曲。
2.演唱：自选歌曲一首，现场背唱，自备音乐伴奏带。
3.讲故事：自选儿童故事一个，原作、创作、改编均可，时间不得超过4分钟。
4.绘画：命题画，自备油画棒，4开纸统一发放，限时1小时。
5.舞蹈：自选舞蹈一个，题材、体裁、风格不限。
6.钢琴弹奏：自选乐曲一首，乐曲如因演奏不熟而出现中断5次者无分。
7.说课：采取提前5分钟抽签准备，即兴进行说课活动。
8.两笔字：自选内容，在规定的时间内现场完成作品。
9.手工制作：材料自备，内容形式不限，要求构思新颖、美观、有实用价值。
Xx县幼儿园教师“讲故事”技能大赛评分表
年 月 日 参赛教师：
姓 名
故事名称
评分标准 (分值)
故事内容、情节 (20分)
教师精神风貌 (20分)
语言表达清晰流畅 (20分)
角色诠释 (20分)
故事感染力 (20分)
总得分
评委打分
Xx县幼儿园教师专业技能(弹唱)比赛评分标准
年 月 日 参赛教师：
形式
评 分 标 准
分值
得分
弹
唱
演唱歌曲要求熟练、完整，富有表现力。
20
要求弹唱协调，节奏准确。
20
按要求使用固定原调弹唱
20
指法熟练，旋律流畅，伴奏编配合理。
20
声音悦耳，表情丰富。
20
总 分
100
Xx县幼儿园教师专业技能(绘画)比赛评分标准
年 月 日 参赛教师：
形式
评 分 标 准
分值
得分
绘
画
按主题范围确定画面，构图完整，内容丰富，色调和谐，主题鲜明。
20
画面形象安排恰当，主体形象尤为突出。
20
装饰手法概括、夸张，为幼儿喜闻乐见。
20
色彩适合幼儿审美心理，多选热烈、活泼、鲜艳、明快的搭配关系。
20
勾线严谨，着色熟练，表现手法一致，画幅整洁。
20
总 分
100
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