关于计划方案4篇
为了确定工作或事情顺利开展，常常需要预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的计划方案4篇，欢迎大家分享。
计划方案 篇1
初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：
一、树理想、定目标
著名教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，才能让同学们转变各自的学习态度，明确努力的方向，实现自己的理想。
二、鼓信心、抓恒心
初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。
其次，升学的七个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。
再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分50分。
三、齐进步、共提高
彼得罗夫斯基、施巴林斯基在《集休的社会心理学》一书中说到：“教育过程是在集体中并通过集体实现的。”
在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“7-1＝0”的道理。
在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。
战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。
战术上：强科争优势、弱科保底线。
四、重细节、强管理
纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。
针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
五、常联系、谋发展
我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以最佳心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。
计划方案 篇2
生活活动：
引导幼儿知道不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里。
区域游戏：
图书区:与同伴分享图书,感受和同伴在一起阅读的快乐。
美劳区:能运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆表现熟悉的事物。
建构区:喜欢与同伴交流,分享玩具材料,感受与同伴游戏的快乐。
材料:色彩鲜艳的图书、水笔、油画棒、绘画纸、自制的花坛、树木等
教育活动：
1、《我有个秘密》——理解故事主题,体验和朋友倾诉、倾听的乐趣。
2、《轻轻的告诉你》——体验和小朋友分享秘密的乐趣。
3、《碰一碰》——通过音乐游戏体验好朋友之间互相接触的快乐。
4、《漂亮的友谊环》——通过集体制作,感受大家团结在一起的快乐。
5、《好朋友,排排队》——引导幼儿点数5个物体以内的物品。
体育活动：
游戏:《火车钻山洞》《小狗啃骨头》《老鼠笼》
目标:引导幼儿能灵活地正面钻和手膝爬。
材料:拱形门、垫子数块。
家园共育：
1、和孩子讲述关于朋友的故事,为他们送去爱的祝福。尽可能多与孩子交流,成为孩子的大朋友。
2、带领孩子整理和修补图书,培养孩子爱惜东西的好习惯。
环境材料：
1、根据幼儿活动需要,及时添加活动区材料。
2、为幼儿户外手头玩具进行整理。
计划方案 篇3
本学期，我担任大一班班主任工作，教授英语、主题活动、手指操等多个学科。为了更好的完成学校交给我的任务，特作如下计划：
一政治思想方面
继续认真学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》的相关内容，坚持以“科学的教育发展观”的理论为指导，转变观念，加强自身的修养。认真写好政治笔记，关心国家大事，做一个与时俱进的新型教师。
二业务方面
由于本学期教授的课程比较多，除英语外，有一些是自己的弱项，这就需要我及时为自己充电，加强学习，多看一些与业务有关的书籍，利用课余时间上网查找资料，同时虚心向别的教师请教，做到“不耻下问”，并且认真参加了学校组织的`各种培训，努力提高自己的简笔画、手指操、弹唱能力。
三教学方面
为了更好的提高自己的教学水平，我要多看一些与教学有关的理论书籍，并在教学实践中总结经验，将理论与实际相结合。针对幼儿的年龄和心理特点，在教学设计上适当加入一些游戏、绘画、儿歌、谜语等小元素来活跃课堂气氛，增加学习兴趣，并制作各种教具来辅助教学，使课堂不枯燥，不乏味。
四其他方面
本学期我要积极与家长沟通，及时了解孩子的身心情况，努力培养幼儿好的卫生习惯，让他们懂礼貌，守纪律，爱学习，互相帮助。在节假日，还要做好孩子的安全教育工作。
以上是我本学期的个人工作计划，请领导给予批评指正。
计划方案 篇4
清明时节雨纷纷，正是春游踏青的好时节，为了让学生充分体验大自然的美好，陶冶他们热爱大自然，热爱祖国大好河山之情。经学校家长委员会的建议和批准，特制定以下野外春游活动方案。
活动时间：20xx年4月12日
活动内容:上午摘草莓(泊于家),中午野餐---野外烧烤(海边)
出发集合地点：南山小学院内凌晨8：30集合9：00出发;下午3：00左右返回 ;
活动请求：
1.参加活动本着完整自愿的原则，费用AA制;
2.为保证安全，请求所有参加的同学必须由家长陪伴，如有意外成果自负;
3.自备水和食品、烧烤食用的生肉原料及调料或海鲜(可根据自己的口味筹备)、锅及就餐用具;炉具由茂林妈免费供给;
4.为了给孩子们留下美好的回想，大家别忘了带相机哦
5.有晕车者可以提前吃点药，早饭不要吃得太饱;对过敏体质者自己都要采用好戒备措施(比如花粉过敏);
6.活动时，交通工具由旅行社供给，同学们以班级为单位，由各小组组成(四家一小组，每小组带一个锅即可);
7.本次费用现待定(等报名人数断定后断定;包含草莓进园费、交通费、烧烤用的液化气费);
8.大家根据活动地点和气象情况增减衣服，做好出行的筹备工作和必须品;
报名截止日期：4月10日
班级出游须知
制定此须知是为了规范班级集体的出游活动，提示同学们在出游过程中注意的事项，掩护同学们的切身利益，确保同学在出游的过程中安全得到最大程度的保障，因此请同学们认真履行。
1、 出于安全角度考虑，我们出游一般选择正规合法的旅行社，选择安全系数大的交通工具;
2、 出游地点尽量避免选择存在潜在危险的处所;
3、 出游活动自愿参加，所有出游的同学必须有一位家长陪伴;出游过程中产生任何意外与学校与组织者无关，由学生及监护人自己负责;
4、 出游能买保险的尽量都要购置保险;
5、 班委需确保每个出游的同学都要知晓本须知，并且在本须知附页上面签名确认;
6、 注意安全，尽量结伴而行，以防产生意外，不要擅自或结伙离队超过集合时间;
7、 讲文明礼貌，自觉遵守公共秩序，尽量避免产生人际间的摩擦，大家相互礼让。
8、 保持警惕，不要轻易与陌生人交谈，工作打算格式防止被骗，尽量保管好自己的行李及财务，特别是贵重物品;
9、 出游时小组成员要相互之间有联络方法，联络工具并要保持通畅，方便及时联络;
10、如果产生意外或其他突发事件，首先要冷静，第一时间联络老师或导游，必要时拨打110求助;
附安全保证书：
1、本次活动的重要内容是上午摘草莓，中午野餐，下午3：00左右返回;本人参加本次活动是完整自愿参加，费用AA制;
2、自觉遵守各种安全制度，不去危险的处所，不做带有危险性的游戏，不擅自脱离团队游玩;
3、为保证安全，所有参加的同学必须由家长陪伴，如有意外成果自负;组织者和学校不承担责任。
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4.关于计划方案三篇
5.关于计划方案3篇
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