中学生母亲节活动方案

中学生母亲节活动方案

　　母爱，一个被世人称赞的词，我们一路的成长都离不开母亲的陪伴与关怀，5月8日的母亲节即将到来了，我们该怎样对母亲表达自己的心意呢?下面给大家分享了中学生母亲节的活动方案，欢迎借鉴！

　　中学生母亲节活动方案1

　　一、指导思想

　　通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，促进学习积极性的提高，增强学生的道德规范素质。

　　二、活动安排

　　1、星期一开会例会由级部进行专题布置；各班主任结合五一长假的生活体验在班内对学生进行专题动员。

　　2、要求学生积极开展“感恩”实践体验活动：

　　(以下方式为班主任指导学生开展活动时参考用)

　　1、耐心去做，献给妈妈一份孝心

　　(1)给母亲带回一件礼物，不需贵重，只须真心：一枝花，一次成绩，一件小饰品

　　(2)为母亲做一件事：洗脚、梳头、剪指甲……

　　(3)陪母亲做一件事：同看一次她喜欢的电视或电影，并给她讲解，或与她交流看法、感受。陪她去赶集、买东西。陪她一起做一次劳动。

　　(4)向母亲道一声温馨的祝福。

　　(5)给母亲写一封感谢的信。

　　(6)为母亲做一点力所能及的家务。

　　2、真心交流，献给妈妈一份诚心

　　(1)对自己曾经伤害过母亲的某件事表示歉疚或忏悔。

　　(2)耐心地和母亲就以前常发生冲突的一件事或一个观点交换意见，如若暂时不能达成一致，也要忍耐地表示保留观点。

　　(3)写一封信或打一个电话，告诉远方的母亲，你在成长过程中的种种感受与困惑，点点成绩或挫折，逐渐拉近与母亲疏远的心。

　　(4)为母亲赢得的某次荣誉说几句由衷的祝贺的话。

　　(5)和母亲做一个肢体态势语言的交流：一个关怀的眼神，一个灿烂的微笑，一个温暖的拥抱……

　　3、细心观察，感受母亲的艰辛

　　(1)记录母亲一天的所作所为，感受母亲的辛劳。

　　(2)观察母亲：母亲的眼神，母亲的头发，母亲的皮肤，母亲的衣着…

　　4、献给母亲一首歌，让母亲感受到一份开心

　　(1)满文军的《懂你》――把爱全给了我，把世界给了我……从此不知你心中苦与乐……多想靠近你，告诉你，其实我一直都懂你。

　　(2)彭丽媛的《白发亲娘》

　　(3) 张强的《烛光里的妈妈》

　　(4)世上只有妈妈好

　　5、制作“亲情小档案”，给妈妈一个开心

　　天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好、以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?仔细地收集起这些东西，并把它记录在自制的亲情卡上，给妈妈送上一份意外的开心!

　　建议形式：

　　妈妈，我爱您

　　妈妈的姓名

　　妈妈的生日

　　妈妈的'兴趣、爱好

　　妈妈的拿手菜

　　妈妈最喜欢的食品

　　妈妈最快乐的事是

　　妈妈最想做的事是

　　妈妈最大的心愿是

　　妈妈最想得到的礼物是

　　6、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：

　　回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!

　　3、第12周(五月十五日)星期一召开以感恩母亲的校会，每一个班级出二个人参加学校的演讲，在此之前班级要举行演讲活动。

　　三、活动要求

　　1、高度重视——各班要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动；

　　2、加强指导——班主任要根据本方案的要求，结合本班的实际，认真做好活动的指导工作，考试结束后要召集学生进行专题布置，主题班会要指导学生干部提前进行分工准备(《“感恩母爱”主题班会记实》请于11周星期六前交德教处)。

　　3、注重实效——各班要在开展此项活动的基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。

　　中学生母亲节活动方案2

　　一、活动目的：

　　母亲节即将来临，为弘扬中华民族敬老孝亲的传统美德，引导学生深入体会母亲为自己成长付出的艰辛和努力，深切了解母亲的伟大与无私，深刻理解母亲对自己的期望，懂得用真心和行动回报母亲，特开展以“倾听、倾情、倾诉”为主题的母亲节感恩活动。

　　二、活动时间：X月X日

　　三、参加人员：初三级部每班选择十名学生。

　　四、活动安排：

　　开展“共沐书香”亲子读书活动，学生与母亲共同阅读推荐书目：

　　(一)“同读书、共成长”读书征文。

　　在认真阅读推荐书目(后附)的基础上，针对书中的具体情节、观点及在家庭教育中共同关心的问题，从不同的角度阐明观点和看法，相互沟通，相互学习，建立平等、互学的亲子关系。

　　要求：征文可以是学生完成、家长完成或共同完成的，不少于一千字，各班上交征文5篇，A4纸打印，标题黑体三号，正文宋体小四，行距设置值为18磅。

　　(二)“同读书、共成长”读书演讲。

　　围绕亲子教育中的具体问题(如：文明上网、行为习惯养成、道德养成、科学学习、择友交友等)从不同角度讲述参加亲子共读活动的体会和感受。

　　要求：采用亲子联合演讲形式，演讲稿不少于两千字，每班上交5篇，A4纸打印，标题黑体三号，正文宋体小四，行距设置值为18磅，推荐一对母子参加学校的演讲比赛(后附)。

　　后续要求：

　　1、X月X日以班级为单位收齐，上交德育处，同时上报参加演讲的学生及家长名单和演讲题目。

　　2、X月X日下午5：00到阶梯教室参加演讲比赛，比赛按附件二的标准统一评比打分，评出奖项。

　　3、根据各班递交的作品，从数量和质量两个方面分等评价，反馈活动结果。