南城小学读书节活动方案设计
一、指导思想
读书可以启智、明史,可以育德、励志,对全面提升小学生的综合素养、促进小学生健康成长有着重要的意义。为了让每一位师生都能与好书为友,与智慧牵手,为了让书籍为我们开启心灵之窗,为了让我们学会感激,懂得生活,学校以“读书成为习惯,书香溢满校园”为奋斗目标,打造绿色书香校园。根据区教育局《关于开展2012年鹿城区中小学生“读书节”活动的通知》的相关精神与要求,经研究,结合我校实际,我校决定在2012年举办主题为“书香润心灵,阅读促成长”第四届读书节活动。具体方案如下:
二、活动时间:
201x年9月~12月
三、活动主题:
书香润心灵,阅读促成长
四、活动组织:
由校长室发起,德育处、教导处、年级组共同组织。
组长:z
副组长:z
组员:z
五、活动步骤
第一阶段:活动策划(9月1日-28日)
1.制订读书节活动方案。
2.《“第四届读书节”活动倡议书》、《第四届读书节致学生家长的一封信》
3.在学校网站发布2012读书节相关文件资料,及时交流信息经验。
第二阶段:组织实施(10月8日-12月30日)
(一)学生读书活动
1.举办读书节启动仪式。
活动时间:10月22
活动对象:1-6年级教师和学生
活动要求:营造创建书香校园的浓厚氛围。
负责科室:德育处
2.中华国学经典诵读活动。
活动时间:10月8日开始-期末
活动对象:1-6年级全体学生
活动要求:开展晨间、午间及语文课前3分钟国学经典诵读活动,通过诵读经典诗词和美文,营造朗朗乾坤,琅琅书声的校园文化氛围。
中华国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性着作。开展国学经典诵读活动能够帮助学生了解中华传统文化经典,使他们接受传统文化和人文精神熏陶,从而明白做人道理,提高自身修养,陶冶性情,开启智慧。
各班要精心组织好每天的晨诵、午读时间,开展形式多样的诵读活动(每天至少20分钟),并鼓励学生家长共同参与,开设“家庭经典时刻”,引导孩子进入国学的殿堂。本学期12月份将对诵读情况进行考查。
负责科室:德育处、教导处
3.各班出一期“书香润心灵,阅读促成长”主题黑板报。
活动时间:11月中旬
活动对象:1-6年级
活动要求:利用管理课和童诗课等时间开展新书介绍会,我与好书交朋友、好书伴我成长等读书心得交流会,三至六年级开展读书为主题的综合实践活动,用丰富多彩的形式展示读书活动的'成果。
负责科室:德育处、美术组
4.组建班级图书角。
活动时间:10月8日开始-期末
活动对象:1-6年级全体学生
活动要求:利用课午间开展班级导读活动,充分发挥图书角作用。同时,发动班级学生每人带一本好书与同学分享。
负责科室:德育处
5.开展“学习雷锋,与爱同行”演讲比赛。
活动时间:11月中旬
活动对象:1-6年级各班1名学生
活动要求:时间不超过5分钟;主题鲜明,语言流畅,富有真情实感;演讲要求脱稿。
负责科室:德育处
6.开展最佳书签设计比赛。
活动时间:11月下旬
活动对象:1-6年级全体学生
活动要求:各班先进行班级评比,然后各班选5件作品上交至德育处参评,德育处按年级段进行评比,最终评出一、二、三等奖。书签的文字和图画内容都要与宣传读书知识相关,书签形状不限,既可手工制作,也可以电脑制作。评分规则:总分为10分,美工及内容各占5分。参赛作品请注明班级、姓名。
负责科室:德育处、美术组
7.庆元旦班级群诵比赛。
活动时间:12月下旬
活动对象:1-6年级全体学生
活动要求:诵读时间控制在5分钟,主题鲜明,内容积极。
负责科室:教导处、德育处
(二)教师读书活动
1、“诵读经典,感悟人生”名家读书讲座
活动时间:11月中旬
活动对象:全体教师
活动要求:邀请区域内知名的学者来校,为老师们进行读书讲座,进而进一步丰厚教师的人文素养,为书香教师培养、书香校园建设奠基。
负责科室:教科室
2、“书香引领成长”读书心得评比
活动时间:12月下旬
活动对象:全体教师
活动要求:积极争做有根的教师,着眼于人文素养的丰厚和精神境界的提升,开展教育名着和文学名着的阅读,并通过读书心得的撰写,浸润书香,加深感悟,从而追寻充实快乐的人生。
负责科室:教科室
(三)家庭读书活动
1.书香家庭评比
活动时间:10月下旬
活动对象:1-6年级全体学生和家长
活动要求:通过告家长书,以倡议书的形式,呼吁家长积极参与书香家庭“六个一”创建活动(即一个书房、一张书桌、一个书柜(架)、一百本属于孩子的书、一个月陪孩子上一趟书店买一本书、一天保证
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