学校小主持人比赛的活动方案
一、活动意义：
为进一步丰富校园文化生活，选拔培养优秀主持人才，提高学生开展文艺活动的组织、协调能力，使他们成为阳光自信的新时代少先队员，进而推动学校少先队活动，特开展“小小金话筒”主持人评选活动。
二、活动主题：
“小小金话筒”主持人比赛
三、活动对象：
二——五年级学生。
四、参赛条件：
1．凡喜欢参与“校园小主持人”活动，自愿展示个人主持风采的队员均可报名。
2．普通话标准、形象大方。
3．口齿伶俐、善于表达、反应敏捷，组织能力强。
五、活动形式：
第一项：自我介绍+ 美文朗诵 （要求：脱稿 时间：2分钟以内）
1. 进行简单的特色自我介绍。
2.自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展
示出选手的语言素养，可配乐。
第二项：综合素质（模拟主持）（要求：可半脱稿 时间：2分钟以内)
选手自备一段主持词。
例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业典礼主持等，可网上自行下载。
六、比赛地点及时间：
1．地点：多媒体教室
2．时间：第十四周星期五（暂定）
七、活动程序：
1．班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。（可
以推荐双人组合，但不能超过规定比赛时间。）
2．决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从二年级——五年级）
3．各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部，逾期作自动放弃。
八、奖项设置
比赛最终产生钻石话筒、金话筒、银话筒奖若干名。
九、评分标准：
1．形象气质（2分）
举止大方、衣着得体、阳光自信
2．自我介绍（3分）
普通话标准，语言简洁流畅（1分）
介绍个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）
3．模拟主持（5分）
吐字发音标准，语速适中（1分）
情感流露自然、真诚、饱满（1分）
表情、手势大方得体，表达自然（1分）
风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）
十、工作安排
场地布置：
小主持人：
主持人训练：
多媒体：
拍照：
计时、
评委：待定
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