精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。接下来,小编为您分享了小学年级组工作总结,让我们一起看看年级组工作的协作开展是怎么样的!
小学年级组工作总结【一】
有这样的一批人,他们爱多彩的生活,爱神圣的教育事业,更爱天真可爱的学生,那就是我们一年级26位教师。九月,我们迎来了一批天真无邪的孩子。一个班76个小萝卜头,的确让我们有些许的害怕。但是,从开学第一天起,我们全体老师就下定决心,要用我们细致的付出打好头阵,努力培养学生良好的学习习惯,激发孩子们浓厚的学习兴趣,让孩子们快乐地开始小学生活。
一、智慧的长者,值得我们尊敬的人
一年级的班容量大,孩子年龄小,教育教学的正常开展的确需要大家付出双倍的努力。一个学期过去了,我们更多的是收获和快乐。这一切都源自于我们有一位智慧的长者——沈琼花主任。沈主任带领我们不断克服困难,积极向上。
这批一年级的学生家长组成主要有三类,名副其实的独生子女八零后的父母,农村进城的家长,二胎孩子的家长也比往年要多。大家都有一个共同的感受,与家长沟通,教育孩子都显得要困难很多。沈主任常常教育我们,无论是对年级组的老师,还是对待家长,我们要多换位思考,多体谅。难沟通,更是要沟通,这样才能让家长更了解我们的付出,了解我们的教育方法。所以,即使常常有年轻气盛的家长没有弄明事由就来找老师发火,最终都能满意地离开学校。
二、十一位班主任,最辛苦的耕耘者
从开学第一天起,十一位班主任基本上都是七点十分左右到校,分发早点,指导学生收发作业,指导学生打扫卫生,十分钟天天讲,然后开始一天的课程。从七点十分到八点十分,在语文办公室都看不到任何一个班主任的身影。每天早晨,他们都呆在教室,一个小时的忙忙碌碌,班级各项工作正常运转,他们才能安心回到办公室,继续一天的教学工作。
一天如此,一个星期如此,一个月依然如此,一个学期过去了,他们日复一日地重复着简单而繁忙的工作。特别是廖向群、王丽玲、吴尧玲、刘玲兰、杨菊、程嫄、王波卿等老师,他们是全心全意为班上的70多位孩子在默默付出。每当看到孩子有一丁点的进步和变化,大家都开心地像孩子一样,在办公室一起快乐地分享自己学生的成长故事。
正是因为老师们辛勤的付出,开学不久的路队比赛,孩子们早已走的有模有样。一学期匆匆过去了,孩子们长大了,也可以自己管理班级,小干部们也能在老师不在的时候安排班级大小事情了。作为一年级的班主任, 我们感到无比的欣慰。一分耕耘,一分收获,相信只要我们继续努力,孩子们会越来越棒的!
三、纵使忙忙碌碌,我们依然勤于钻研
每一天,我们都是忙忙碌碌的,周旋在这些小萝卜头的身边。但是做好常规教育教学的同时,我们依然善于钻研,善于思考。
在王丽玲和蔡黎两位认真负责的教研组长的带领下,语数教研组的研讨活动持续开展。语数老师都积极上好先行课,并积极参加听评活动。平时在办公室,遇到疑难问题,大家都积极讨论,总希望能够找到更好的教育方法,让孩子们学得更轻松,学的更扎实。语文教师常常讨论,提前阅读,提前读写的教学方法,数学老师常常讨论思维训练的小办法。一年级的教学内容虽简单,但是我们希望尽最大的努力激活学生的思维,开阔学生的眼界。
在达标课活动中,吴娟、胡莉、刘玲兰等老师都虚心请教,王丽玲作为教研组长主动和上课教师探讨教学设想,为他们出谋划策。刘玲兰老师的立标课获得听课教师好评。吴娟老师荣获低年级组第一名,胡莉老师荣获二等奖。点点滴滴的成绩,都能给大家带来前进的动力。
姚萍老师本学期赴黄石参加国培教育,虽然出差在外,常常心系班级。常常与顶岗教师联系,指导教学方法和班级管理方法。偶尔周末回家,姚老师还会来学校,帮助顶岗教师完成班主任工作。
三个月的学习,王丽玲老师兼任了年级辅导员的工作。作为语文教研组长和班主任,又兼任年级辅导员,工作量可想而知。但是王老师从无怨言,每天依然笑容满面,用她的朝气感染着年级组的每一个人,更用她的智慧把所有工作都安排的井井有条,班主任工作,教学工作都组织的有声有色。正因为大家都有一种主人翁的意识,才能保障各项工作的正常运转。
四、点点滴滴的成绩,我们的动力
本学期,我们一年级组老师也取得了点点滴滴的成绩。柯玲的论文《一场以赛,一场历练》荣获湖北省一等奖,柯玲被湖北省教研室评为第三届优秀教师。蔡黎老师的优质课荣获湖北省二等奖。付波老师的论文获省级一等奖,程媛老师的论文获省级一等奖,侯建梅老师的论文获市级奖,黄毅玲老师执教的美术课荣获安陆市一等奖, 刘玲兰老师的立标课取得了校级傲人的成绩,吴娟老师的达标课获校级一年级组一等奖,胡莉老师获校级二等奖,黄萍老师的课件获市级奖,等等,这所做的一切只为用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。
孩子是希望,孩子是未来!作为一年级的教师,我们会用我们百倍的努力,用心教育好我们的学生!
本文来源:https://www.010zaixian.com/gongwen/gongzuozongjie/462056.htm