中学英语教师教学工作总结

中学英语教师教学工作总结范文

　　岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，回顾这段时间的教学，收获的不仅岁月，还有成长，是时候抽出时间写写教学总结了。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编收集整理的中学英语教师教学工作总结范文，欢迎阅读与收藏。

　　中学英语教师教学工作总结1

　　一年前，作为扬中市首批交流教师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的陌生与不安已经消退，取而代之的是交流学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热情。这样的转变得益于学校领导的信任与鼓励及同行们的支持与帮助。现把在这一年中的教学情况作一个简要回顾。

一、业务提高：

　　对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教育形式，必须与时俱进，不断充电，不断更新教育理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教育网站中吸取养料，认真承担自己的备课任务。积极参加各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素质。并能在学习、实践中冷静思考、积极探索，努力用符合时代潮流的教育理念来指导自己的教育教学工作，由于自身素质的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能创造性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。

二、教学研究

　　我本人担任初二的英语口语及快乐英语的课外活动，最大限度地让学生在快乐中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施提供了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动，我都积极参与并提出自己的见解，虚心听取同行们的建议。跟同行们一起分享教学的成果，不断提升自己的研究水平。

三、教学质量

　　抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还专门让教师参与构建高效课堂，提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中学生的成绩表现不俗。获得了同行们的认可。

　　总之，本学年以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。

　　中学英语教师教学工作总结2

　　以人为本，给学生营造一个快乐、自主、和谐的英语课堂一直是我的教学理念。在我的英语课堂中，我经常采用多样化活动教学，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使每堂英语课真正地“活”起来。

　　越来越相信“兴趣是最好的老师”这句话，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我把大家熟知的歌曲和Chant及游戏加以导入。有了好的开头，接下来最重要的事情就是要如何设计好一堂课，我们要抓住学生的心理特点，寓教于乐于课堂中。另外，我们在教授内容时，可以适当地对教材进行删除添补。可以把一些内容提前或者推后。给学生更多的创作空间，更让他们能真正的做到学以致用。我们要培养孩子的综合能力发展。光会说几个单词、几句简单的日常用语；如“HelloMissHu,Bye—Bye”是远远不够的，学习也会变得僵硬不堪。所以，我们给学生一个好的英语氛围才能让学生真正的开口说。

　　除了平时的操练之外。我们也可以学习“一天一词”、“一天一句子”让学生得到更多强化的训练。老师可多加强学生对单词的认读、记忆等强化训练。学习英语一定要重视词汇教学。课后，一定要做到“一一过关”，查漏补缺。也可以以表格形式记录对学生情况做到心中有数。

　　英语教育随笔英语作为一门新兴的综合性课程，跨进了中学的课堂。由于中学英语教学面向的教育对象是中学生。中学生，注意力不易集中，意志力较为薄弱，让学生快乐学英语，通过创设愉快的学习环境可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望变“要我学”为“我要学”。培养学生爱学的情感，会学的能力，在发展中求愉快，在愉快中求发展。从而自主的学习，达到提高教学质量的目的。

　　中学英语教材的独特优势是实施快乐英语教学的有利条件。在英语的教学中，我们要让学生快乐地学习英语，让独特的英语教育具体落实在语言教学实践中。

一、营造快乐氛围让课堂充满爱

　　任何一种教育都应该是渗透着爱的教育，在充满爱的氛围里，学生们才能快乐地学习，以教师对所教学科的爱，唤起对学习，对知识的爱。在英语课堂教学中，教师应时刻关心和爱护自己的学生。努力创设一种平等、和谐、快乐的气氛。所以，我们不妨这样去做：

　　第一。教师要充分尊重学生，作风要民主，建立一个平等的师生关系。如在进行口语训练时，不能只关注先进生，应面向全体学生，给出后进生更多的锻炼机会。在课堂提问时，应考虑到所问对象的各个层次。让每一个学生都能充分的感受到充满爱的课堂，快乐的学习英语。

　　第二。教师应注意教态自然亲切。眉宇间发自内心地流露出对学生的喜爱。这样，学生情绪自然活跃，能最大限度地表现出积极主动的乐学精神，快乐学英语。

二、教中寓美美中享乐

　　美的东西总能让人赏心悦目，让人快乐、爱美、求美，也是学生的基本心理。创设情境，让学生在学习中欣赏美，享受美。于不知不觉中受到美的熏陶，充分享受学习英语的快乐。也是英语教学的一个重要方面。转换角色进行操练，由于教师注意了语调的变换，设问的丰富多彩。这样学生既学习了新知识，又复习了旧知识，另外，板书设计在英语教学中也非常重要。学生往往会模仿教师的字体，所以教师的板书应规范，设计要合理，重点突出，使学生一目了然，恰到好处地运用彩色粉笔简笔画等，增强美感，充分享受学习英语的快乐。