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中学工作总结

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

【精华】中学工作总结四篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,因此十分有必须要写一份总结哦。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的中学工作总结4篇,希望对大家有所帮助。

中学工作总结 篇1

  本学期根据高三年级备考计划及本学科备课组计划,顺利完成第二轮复习及模拟测试的各项工作,备考工作取得一定效果,现总结如下。

  在备考备课方面,能与备课组成员分工合作,主要以专题形式进行复习备考。结合学校的倡导的课堂改革模式,“先学后教,问题主导,当堂训练”,根据学情,认真备好每节课,根据“六环”教学法,努力激发学生学习兴趣,引导自主复习,当堂训练,使每节课发挥最大的学习效率,努力帮助学生建立知识网络,使学生综合运用与分析能力有所提高。

  在模拟考试及试卷分析方面,能做到每专题一测的训练强度,使学生通过特殊的形式检查自己的复习效果,及时查漏补缺,巩固所复习的知识点,加强对知识点综合运用分析。同时做到每测必评,要求学生分析每道题所考查的知识点,引导学生从做错的题目题型中总结经验,做好试卷分析。

  由于本届学生是参加实施新课标第一年高考,高考题中所体现的新课标精神必然有所体现,故对学生和老师均是一个挑战。从广州一模二模及各地调三试题反映,新高考对学生的综合素质有了新的要求,如对题目阅读能力,从题目获取信息并进行分析的能力,对信息的表达交流能力,实验与探究能力等方面均有较高要求。同时,传统高考题对学生的图表分析能力,计算能力,结合生活实践对生物知识的理解运用等方面仍然重点内容。因此在以后的教学工作中,注重对学生这方面的能力培养与训练尤其重要。

中学工作总结 篇2

  一、加强组织领导、明确活动主题

  为确保“安全教育活动月”工作的有序、有利开展,各校都成立由校长任组长,主管安全副校长为副组长,德育主任、班主任为成员的组织机构。进一步明确了领导小组的工作职责和任务,落实安全责任追查制。各校以“增强法制观念,预防违法犯罪,构建和谐校园”为本次活动的主题。

  二、加大法制教育宣传

  活动期间各校都利用学校广播、校报校刊、法制宣传板报、墙报、橱窗、长廊等有效宣传途径,并以在校学生学习、生活密切相关的法律知识和学生身边的案例为主要内容,对学生进行法制教育。从而加强了学校法制文化建设,营造浓厚的法制宣传氛围。

  三、开展法制教育实践

  各校都由法制校长组织全体师生共同学习了《中华人民共和国未成年人保护法》,《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,通过学习使学生的法制意识得到了加强。法哈牛等学校通过召开法制教育班队会;法律知识竞赛;以法律为主题的征文或演讲活动进一步巩固了学生的法律意识和知识。公主屯等学校校还建立帮教转化档案、结帮教对子,多次同问题生谈心转化了他们的思想意识。姚堡等学校针对本次活动开展了在学生中间的查找不文明行为、不礼貌和不道德行为,特别是以大欺小、以强凌弱、等违规违法(犯罪)行为,从而揭示学生不良行为产生原因找到了解决办法。高台子等学校校通过致家长一封信、家长会、家访等形式向家长宣传法律知识,引导家长学法守法,例如:高台子学校小学六年二班班主任柳静老师通过家访形式宣传法制法律知识,使她所在班学生家长对法律知识有初步认识,从而有效地将法制教育延伸至家庭。从而进一步提高学生遵纪守法意识。

  在这次“安全活动月”活动中,新民市高中等学校都进一步加大对事故隐患的排查力度,由学校领导小组对学生中携带管制刀具等危险品的现象进行全面排查,对行为异常学生进行排查摸底,指派专人负责跟踪,积极做好问题生工作,其中新民市高中收缴管制刀具三件,有效防止恶性的事件和违法犯法案件的发生。通过此次“安全活动月”的活动进一步增强学生法律意识和法制观念,提高他们明辨是非的能力、依法自我保护能力和预防违法犯罪的能力,抵御社会不良影响,全面提高了中小学生的遵纪守法意识,营造学生健康成长的良好氛围。

  一部分学校利用这次活动对突出的交通、饮食、用电等问题加大改进措施,同时也深入学习安全自救知识、其中新民市一高中各班印发紧急疏散通道平面示意图进行“安全自救演练”活动,通过演练活动全校师生提高了安全防范意识,学生自救求生能力得到进一步提高。

  四、存在的问题和整改措施

  尽管本次活动取得圆满成功,但与本次活动的要求应有一定的差距,存在问题具体有以下几个方面:

  1、个别教师和学生对本次活动认识不高,在活动中比较消极,得过且过。

  2、教学时间安排与活动时间相冲突,活动安排缺乏连续性。

  3、缺少必要的激励机制、必要的设备和资金。

  整改措施:加强学习彻底传变师生的思想意识和观念。

  合理安排活动时间,保证活动有序开展。加大资金投入确保活动所需要设备和资金。

中学工作总结 篇3

  9月24日下午,我校秋季教科研工作会议在新校区双馨楼五楼会议室召开。会议历时56分钟,内容丰富,简短热烈,卓有成效。校长邹功平、副校长夏金文、方碧金、杨正威、党委委员办公室主任邹正康、教务处主任叶开颜、政教处主任明绪宝、电教处主任谢一德和全体教研组长、备课组长以及有关中层干部参加了会议。会议由教研处主任曾跃进主持。

  首先,副校长方碧金宣读《黄州中学关于举行课改实验课诊断验收暨第十届青年教师教学比武活动的通知》。紧接着副校长夏金文作动员报告。他指出,本次活动的主题是新校园,新课堂。他强调,突出一个新字。要求参赛选手要做到观念更新、教法创新、学法出新。积极开展课堂教学诊断,进一步推动课堂教学改革。各教研组要抓紧抓好活动实施。组织好每一节验收课和比赛课,做到评委一个不缺,同学科老师基本不缺,并作好考勤记载。

  接下来,教研处主任曾跃进布置本学期教科研工作。他说,今年秋季教科研工作的思路是围绕一个重心,筑好两个平台,发挥两个助力,实现三结合。一个重心就是继续坚定不移地推进课堂教学改革。筑好两个平台即是创新青年教师比武平台和夯实校本培训平台。发挥两个助力就是把课堂教学诊断和电子白板培训作为推动我校新一轮课堂教学改革的`助力器,并通过开展课改实验课诊断验收活动,提高我校电子白板应用水平,促进信息技术与学科教学整合,充分发挥新媒体新技术在教学中的应用效能,积极探索我校课改新方法、新模式、新经验。实现三结合。即下半年将课改实验课诊断验收活动与第十届青年教师教学比武,平时常规听课活动结合起来。换言之,就是这次青年教师讲课比赛既是课改实验,也是评课诊断教研,还能为老师们完成平时听课任务提供课堂,具有三重功能。

  会议的第三项议程是举行青蓝工程20xx年度青年教师结对拜师仪式。学校党委委员、办公室主任邹正康宣布今年5对师徒结对名单。邹功平等学校领导为五位师傅颁发了指导教师聘书。徒弟分别向师傅鞠躬行拜师礼。接着,今年新进青年教师占佩代表本届徒弟发表感言;往届徒弟、年级组长、初中地理教研组长刘胜堂分享成长经历;往届师傅、高中地理教研组长祝双友交流经验。

  最后,学校党委书记、校长邹功平就会议内容进行了简明扼要地概括和总结,并就学校的教科研工作的重点和方向以及青年教师的培养等工作作出了重要指示。

  

中学工作总结 篇4

  一、指导思想

  为加强我校艺术教育工作,全面推进素质教育,促进学生全面发展和健康成长,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养,抵制不良文化影响,加强校园精神文明建设,陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发学生创新意识和创新能力,更好地展示学校艺术教育成果,推动学校艺术教育的改革和发展,特制定本方案。

  二、实施方案

  (一)加强艺术类课程教学,按照国家的规定和要求开齐开足艺术课程,并且按照国家教育行政部门颁布审订通过的教材,在期末进行考查和考核。

  (二)组织学生开展好课外,校外艺术教育活动。

  学生艺术团每学期都要开展课外艺术教育活动,其中包括:绘画、手工制作、剪纸、舞蹈、声乐、书法、乒乓球、鼓乐队、竖笛、口琴、电子琴、手风琴、合唱、主持人等。每个学生至少应该参加其中的一项艺术活动。

  结合重大节日庆典,开展课外,校外艺术教育活动。创造条件组织鼓励学生利用双休日、节假日参观艺术展览,观看优秀影片、电视片、文艺演出等形式多样的艺术文化活动,在活动中对学生进行集体主义教育和审美教育。

  开展一年一度的艺术节活动,让学生在艺术节上充分展示自己的才能和天赋,获得自信心和荣誉感。

  组织学生参加社会团体、社会文化部门和其他单位组织举办的艺术比赛和文化活动,其中包括县教育局、县团委等,但不得参与商业性的活动。

  加大对学校艺术教育工作的投入,利用社会艺术教育资源,补充完善艺术教育活动内容,促进艺术教育活动的质量和水平的提高。利用校园广播、板报展、手抄报展、校园橱窗栏、校园绿化、美化等活动,对学生进行审美教育。

  学生艺术团学期初要制定好活动计划,政教处每周安排两课时作为艺术团的活动时间,并且对艺术团的活动做好落实,检查。按照“四到位”和“五落实”扎实有效的开展工作,并在学期末做好总结,学校将以艺术团汇报的形式对艺术团活动进行验收。

  三、设备配备齐全

  学校配有美术活动室、音乐教室、舞蹈教室和多功能教室各一间。

  学校按照上级教育行政部门制定的器材配备目录配备艺术课程教学和艺术活动器材。

  四、设立奖惩制度

  学校在年度工作经费预算内,保证对艺术教育经费的投入。

  学校对在艺术团活动中表现突出的小组和个人在年底给予表彰和奖励,对在艺术节中涌现的能够反映我校特色的优秀节目作为我校的永久节目予以保留,对在艺术教育活动中表现突出的班级,授予“艺术教育先进班级”称号,对表现突出的个人,授予“艺术教育先进个人”称号,并负责把先进集体和先进个人向县级以上部门推荐。

  五、组织机构和实施人员

  按国家规定配有专职艺术课程教师,并经常送出去培训,保证充足的艺术教育师资。

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