九年级科学备课组工作总结
不经意间,工作已经告一段落,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,想必我们需要写好工作总结了。那么你有了解过工作总结吗?以下是小编为大家整理的九年级科学备课组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
九年级科学备课组工作总结1
超长的学期即将结束,现对这九年级一学期科学备课组的工作做以下总结:
在这一学期我们组的每一位老师都能服从工作的安排,认真抓好备课组常规工作,在深化课堂教学改革的同时,坚持教学面向全体学生,全面提升学生的综合素质。下面是我们科学组在这个学期的工作情况:
一、坚持听课评课和反思
新课程改革要求要做反思型的教师。坚持听课评课和反思,这也是我们科学组一直以来坚持的学习方式和方法。我们组的老师积极参加各级教研活动,并注重分享每次的教研活动收获,实行资源共享。本学期本教研组的老师参加了县级质量分析会,市级精品百课活动,温二中的翻转课堂等活动,收获颇丰。
二、多媒体的利用
我们组的老师基本能熟练运用多媒体技术,并能做到合理利用,不滥用。在讲述宇宙类的知识时积极运用模拟过程,给学生以更多的视觉体验,而在学习化学部分的内容时,能做到慎用多媒体,能演示的就不用flash或视频代替。
三、校外资源的利用
我们学校和县内的五所学校有联考的活动,并且与温州实验中学有教研活动的交流,总体上来讲与外校的交流还是比较多的。本组的老师也与各自的同学和同行也保持着资源的分享。
四、重视平时工作
在平时的教学中,为了力求完善每次作业的检查效果,每次试卷都由组内老师交换出,本着“一切为了学生”的精神,考试结束后认真搞好质量分析工作,研究“中下”学生的学习情况,针对后三分之一的学生重点分析,从分析主观因素、客观因素、教学因素、学生因素入手,然后有针对性的辅导。不断的完善和改进教学方法和手段,努力调动学生的学习积极性,使学生真正成为学习的主人!
五、合理安排
本学期为史上较长的.学期,而下学期较短,在本学期的教学中,本组老师及时调整学期安排,安排了3个学习学习九下的内容,以协调下学期时间较短这一问题。
以上所述是我们科学备课组这一个学期工作的一部分,下学期已是初中学习中的最后一个学期,下学期需一如既往地努力工作!
九年级科学备课组工作总结2
转眼间20xx学年度的第一学期即将过去,回首这学期,我们九年级科学组全体教师认真学习新课改的教育理念,深入开展教学教研活动,在紧张的工作中,群策群力、互帮互助、互相协调,营造了优良的教研氛围。感觉既忙碌又充实。特对本学年中,本备课组工作作一次全面深刻的总结:
一、明确分工,各负其责,认真开展集体备课
根据学校教科室的有关集体备课的规定要求,九年级备课组从开学初就制定了具体的集体备课计划,明确分工,各负其责。每一篇教案,首先由主备课教师负责撰写教案,然后在教研活动时,再由本组所有教师共同修改后以备共享。经过全体成员一个学期的共同努力,九年级备课组已经具备了一套比较完整的教学资源,真正做到资源共享。
二、切实开展科学常规活动
1、认真开展集体备课,统一教学目标要求、进度,统一教学资料和复习资料,统一考核标准。
2、本学期经过大家的共同努力,组织开展了2次的学生特色活动:学生观察日志评比、九年级学生科学素养竞赛。
三、认真钻研,积极参加各级教科研活动
我们九年级科学备课组全体教师不忘学习,总结经验,积极开展组内活动,积极参加各级教研活动和各种培训。在本学期,我们九年级老师的听课节数都达到15节以上,个别达到了20节以上,全体参加了市初中科学复习会议和浙派名师课堂教学观摩活动。
四、明确努力方向
1、通过主题教研活动,使科学组内的教研、讨论气氛更厚,建立起民主和谐、互帮互助的教研氛围
2、每学年每位教师争取上一节公开课。
3、继续做好各项培优补差的辅导工作,力求获取更佳的成绩。
九年级科学备课组工作总结3
本学期,根据九年级学科实际和学校工作安排要求,本备课组所有成员一如既往认真工作,实行集体备课、个人备课、上课、作业、检测、课外辅导等一系列教学环节,各项工作有序进行。截止学期末,各项教学工作都已如期完成。具体工作情况总结如下:
一、开展的工作和取得的成绩。
1、开学初能认真制定好有关计划:如备课组学期工作计划,集体备课计划,教学安排进度计划等。
2、能落实好集体备课制度。根据学校集体备课的有关制度,备课组每周按照计划进行一次集体备课活动。认真学习新课标,钻研新教材,利用集体备课小组的力量,对教材中新的内容以及旧内容新要求的知识点进行讨论分析,把握其深度和广度。全组成员分工明确,责任到人,积极参加各种区级校级的教学活动,认真听课,并积极发表了自己的教学认识和看法,在对开课老师的点评中促进自己的成长和进步。
3、能做好资料编写工作。为了更好地提升九年级科学教学质量,特别是到了专题训练和综合训练复习时,全组成员进行分工,认真负责地进行了资料编写。认真组织每次的单元测验、月考、阶段性检测、期末的模拟考试,力求每次考试都对学生来说是一次考场适应,之后做好试卷分析,分析其中得失,总结经验教训。经过不懈的努力,学生的知识基础、学习习惯、能力水平有所增强。
4、能积极投身教改实践。全组成员在教学过程中能充分运用现代化教学手段,尝试先进的教学模式进行教学。在学校的组织安排下,我们学校九年级的全体科学老师,参加了2015年初中毕业生适应性考试质量分析会,既长了见识、更新了教学理念,又提高了教学水平。
5、能开展好组内的教研工作。在平时的工作过程中,对平时教学过程中遇到的一些疑难问题或有争议的问题,全组老师能在一起进行集体讨论,发表自已的见解,最终达成共识,以更好地指导平时的教学工作。
6、开展了学生辅导。我们组织了一次实验操作竞赛,选拔成绩较好的学生进行辅导,效果比较显着,在区级获一、二、三等奖若干名。
二、存在的问题。
一学期以来,我备课组虽然能认真开展好平时的常规工作,但同时也存在一些不足之处:如集体备课虽然落实但流于形式,资料编写虽然进行但不成系统,竞赛辅导虽然开展但时间太短等。
三、努力方向。
更好更严格地抓好备课组建设,特别是从备课组成员的思想入手,要不满足于现状,做到精益求精。强化对课程改革的有关方针和政策以及有关资料的学习,掌握更多的信息,为今后的教学工作奠定良好的基础。强化备课组内的教研、讨论气氛,通过讨论、交流,使备课组成员的知识、理论水平得到进一步的提高。
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