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托班教师个人工作总结

工作总结 时间:2021-08-31 手机版

  今天CN人才网小编精心为大家整理了托班教师个人工作总结,供大家阅读参考。

托班教师个人工作总结

  篇一:

  连续两个学期那么有压力了,上个学期是面临大班孩子的离别,诸多的不舍让我好几夜都失眠,不敢睡着,生怕醒来他们离我远去。但这样的忧虑终究还是变成了现实,他们毕业了,背上书包离开幼儿园走进了他们向往以久的小学,成了一名优秀的小学生,这学期是他们第一次期末考试,也给我打电话或发了短信汇报了他们的成绩,考得都很好。这里我只能献上深深的祝福,为我的那群陪伴我三年半的宝贝加油!

  这个学期迎来了一群新的宝贝,他们的到来意味着一场“世界大战”即将上演,哭、闹、喊、叫都是这个大战中必定会发生的事情,怀着担忧的心态,我们毅然披上了战袍迎接着这群“敌军”的入侵。

  不用想,这些活宝一来后整个班级闹翻了天,哭的哭,叫的叫,小便的小便,大便的大便,忙得我们不像正常人一样的生活。每天面对的是喊叫声、鼻涕、眼泪和大小便。可我依然每天坚持将家长递来的孩子一个个扛上自己的肩,留着仅存的一点力气跟家长道了声“再见”。当时的我是坚强的,是有力的,且又没有灵魂的。每天重复的一件事就是安抚刚入园幼儿的焦虑情绪,可休息下来的我却是那么的无力与乏力。

  忧虑的日子随着时间的脚步慢慢变得平静起来,孩子的转变让我的心变得踏实了,工作也渐渐地步入了正常的轨道,慢慢地使自己的脚步变稳了,工作也变得有条理性了,每天要做的事情也有时间在手机里注个备忘了,脑子中也有了一定的工作规划,心里踏实了,脚步也变得踏实了!踏实过后的我拥有了心中的快乐,这是我心中的财富。

  与同事合作的快乐:我的两个搭班让我快乐。费老师工作细心、耐心、尽心。对幼儿的照顾非常的有爱心,很多忙碌中费就会充当三位老师的执职,让我们能全身心的去完成工作,对我的帮助特别大。那一次费不小心被车撞了,腿一大片肿了,但她还是带病来上班,很想帮她做点事,但她总说“不用了,不用了,我来我来”。我去倒痰盂,费又连忙抢过来说“我来我来”。直到现在我都没倒过一次痰盂,再次跟您说一声“谢谢”。佳贤就像她的名字一样很贤惠、很热情,也很有爱心,对待同事像家人一样,对待家长、孩子更像家人一样,她很为孩子们好,很关心孩子的冷暖、身体状况等等,有时觉得她比家长还细心地关注孩子,在刚开学一个多月的时候,发生一件事情让我觉得我们佳贤的坚强与有思想。我想说:“在每样工作中都会发现一些难以意料的突发事件,需要你不断去面对,妹子,姐姐会永远支持你,会帮你的,加油!工作时我们相互讨论、交流让我快乐,休闲时的互损让我快乐,见到孩子的转变一起大笑的快乐,让我们这一家充满了笑声,我爱这样的快乐!我想对费和沈说:“你们就是我的一个姐一个妹,就像一个汉堡,让我们合为一体。一个在上一个在下包裹着我,那不是挤,而是温暖与甜蜜呀!

  与孩子相处的快乐:听到孩子的童言童语让我哭笑不得,听到孩子间的对话让我惊叹万分,当我爬高挂东西时听到孩子说:“老师,您小心点”让我激动不已,正有了这样快乐的孩子才有了这样快乐的我。

  与家长之间的快乐:这学期的家长年纪都好小,有些还是23、4岁的小孩子,对于他们来说把孩子交给我们心里总有不放心,但通过相处后发现家长们都深藏不露,在平时的对话中发现他们还是很健谈的,可能正是家长的真诚让我们成为了朋友。

  我的这半年从忧虑——辛苦——塌实——快乐!这条路我希望能一直这样延续走下去,不断提高自身的教学能力与不足,多像有经验的老师请教和学习,踏实且又快乐地做好每一件事,让自己更棒更好。

  篇二:

  在孩子们的欢声笑语中暑假来临了,本学期的工作也结束了,回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子,真令人难忘。本学期在本班教师的相互配合努力下,班级的各项工作开展的井然有序。现在将本学期几个方面的工作进行总结。

  一、班风班貌方面:

  学期初,幼儿的情绪不稳定,幼儿还存在娇气、爱哭、依赖性强、霸道等现象,而且幼儿各方面能力都较弱。针对这一现状,我们将班级前期工作放在与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信、谦虚的个性,良好的生活习惯及生活自理能力的提高。着重于让家长,幼儿充分认识到现状及它所带来的各方面影响,在家园共育宣传栏上展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法,在大家一致努力下,现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比,均有明显的提高。参与集体活动,自由活动时孩子们基本上能积极主动。结合学期初的计划,以观察幼儿的日常表现为基础,使教育做到有效。经过本班老师的共同努力,发现幼儿在健康领域发展较好,尤其是幼儿的自理能力显著提高,在语言领域也都有了不同的提高。

  二、保育工作方面:

  托班幼儿年龄小,自理能力、自我控制及自我保护能力等方面都很弱,需要我们教师投入更多的精力,我们把保育工作放在较重的位置,对每个孩子都要关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉孩子对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成才。严格执行班级消毒工作,早班老师照规定的清洁、消毒、杜绝细菌、病毒的流传。在一日保教活动中,我班始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才能有健康发展,从早晨入园到离园,老师都要随时注意幼儿的安全,并检查幼儿活动场所的安全隐患。托班幼儿有尿裤子现象,我们也同样做到勤检查、勤换洗。

  三、班级教学方面:

  新生入园是幼儿从家庭个体生活走向集体活动的开始,所以对幼儿常规训练是非常重要的,让幼儿了解什么时候做什么、怎么做,从而养成习惯。幼儿的常规一时要不断的强化、巩固,如小便、洗手、喝水、睡觉是幼儿一日活动中不可缺少的环节。我们不仅让他们了解讲究卫生、安静睡觉、按时喝水对身体的好处,而且哈教他们活动的方法。在活动中,不断地提醒他们,使他们养成良好的生活习惯。在游戏时,幼儿争抢玩具的现象很多,我们让幼儿学习用一块、拿一块、学会等一等、谦让轮流等友好交往的技能。自由活动时几个幼儿都想玩一样玩具,我就引导他们想办法解决,提高他们交往能力和解决问题的能力。在规范幼儿成规的基础上,重点加强幼儿生活自理能力的培养。幼儿生活能力的培养是我们这一学期保教工作的重点。托班幼儿年龄小,生活自理能力较弱,主要体现在三大方面:如吃饭、穿拓衣服、鞋子、入厕。我们围绕这三点开展一系列教育措施,对幼儿进行培养教育。

  (1)首先在培养幼儿良好进餐习惯上,我们鼓励幼儿积极进餐的同时更着重加强进餐时的常规教育,如吃饭时尽量引导幼儿饭菜搭配,吃完饭能保持桌面整洁。现在基本每位小朋友都能独立用餐,形成良好的进餐习惯。

  (2)其次在培养幼儿穿脱衣服、鞋子上,我们一方面利用午睡后的时间教幼儿辨认衣物鞋子并开展了“我来帮助你”等互动活动,请能干的小朋友帮助能力弱的幼儿。我们每一位小朋友在午睡和起床时基本都会穿脱衣物、鞋子,只有个别年龄小的幼儿还需要老师的帮助。幼儿在自我服务时还锻炼了他们的独立能力。

  (3)幼儿入厕能力的培养也是我们不放松的一项工作。随着幼儿年龄的增长,我们也将重点放在良好入厕的培养上,要求幼儿在每个活动结束后都能主动的的解好大小便,养成良好的入厕习惯。

  四、家长工作:

  由于孩子年龄小,家长工作非常重要。因此一开学我们就向家长说了育儿方法,如:孩子入园的适应期,幼儿习惯养成,通过电话联系、直接交谈的方式让家长了解幼儿在园的情况,也让我们了解家长的想法,使教师家长增进了理解和友谊。通过开展家长会,家长开放日“亲子”活动等,促进了家园之间的相互理解。充分利用《家园联系手册》,我们把幼儿在这个月里的表现。我们每月月底都会发一次手册,我们把幼儿在这个月里的表现填写在手册里,让家长及时掌握幼儿在园的信息,同时让家长也反馈幼儿近期在家的表现,对于出现的问题,我们跟家长统一方法,有针对性地帮助幼儿解决问题,通过手册沟通,我们不但能及时掌握幼儿在园和在家的情况,同时很多家长也向我们的工作提出了宝贵的建议。

  五、反思和今后改进方向:

  这一学期来,我的工作中还存在着很多不足,我班幼儿的常规还有待完善,玩玩具时不够爱惜,在收拾玩具和学具时不能主动将其放回原处,并有随地乱扔的现象。同时,今后我要认真学习新的幼儿园指导《纲要》将纲要的精神落实到教育工作中。刻苦专研新教材,加强理论学习,不断提高自己的理论学习。


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