对于辅导员工作,我感受最深的是:要做一个出色,成功的辅导员,首先必须要有“三心”。那就是爱心,耐心和责任心。担任四(5)中队辅导员一年来,我总结了以下一些方法和经验。
一 身教重于言教,建立良好的家教”行为场”。
在中队辅导员工作中,我特别注重家庭教育,俗话说得好:“喊破嗓子,不如做出样子。”四年级孩子的特点是可塑性强,模仿性强,而多数孩子的学习是从模仿师长开始的。因此,我经常在家访时要求家长,为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从细节做起。凡是要求孩子做到的,家长首先要做到。在学习中,要求队员做到的,辅导员要身先士卒。如:要求队员要保持教室整洁卫生,我做到课前先整理讲台,随手捡起地上的废纸。久而久之,队员们也养成良好的卫生习惯。
二 良好的氛围和环境可以造就人。
我始终认为,环境也可以对人的心理产生不同影响。如果一个队员生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个队员生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个队员生活在讽刺之中,他就学会了自卑;如果一个队员生活在表扬之中,他就学会了感激。所以,在中队工作中,我非常注重赏识教育,并且教育队员对待他人要宽容,学会与他人友好相处,学会发现他人的闪光点,营造和谐文明的中队氛围。学期刚开始,许多队员纷纷向我要求,不要和杨时灿一起同桌,甚至要求调离座位。经过了解,原来同学们都觉得时灿同学卫生习惯不好,在他周围学习难以忍受。我一边向时灿委婉地提出改正的建议,一边安抚其他队员,让他们发现时灿学习上勤奋好学,积极上进的优点。时灿生活卫生方面较随意,但他很在意队员们对他的看法,也很希望能给老师留下好印象,所以他下定决心要改正这个坏习惯。在其他队员的帮助下,时灿不仅赢得大家的好感,而且在学期末的考试中,取得全班前十名的好成绩。其他队员也向他表示诚挚的祝贺。
三 理解队员,用宽容心去包容他们。
现代的队员生活已经不仅仅局限于学校本身,他们的学习也不仅局限于课本教材。他们的生活已经变得多姿多彩,同时也碰到很多成长中困惑的问题。作为辅导员,我从各方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难。
四 倾听队员的声音。
作为辅导员,我爱护关心队员,逐步在队员的心目中树立威信,赢得队员们的信赖和尊重。当队员们在学习,生活或与同学相处中遇到难题或不顺心的事时都乐于找我倾诉。因此,我是从学习和生活的每件小事上去理解关心队员,这样队员才乐于接受。
要做到这些,也许并不是很难,但要坚持每件小事都处理得当,确确实实不是一件一件容易的事。我一直努力地坚持用真诚的心去倾听队员们心中最真的声音。
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