初一下半学期已经过去一个多月了,为了进一步提高教学工作质量,实现我校的办学使命,回顾过去过去这段时间地理教研组的工作,总结如下:
一、学科教学情况分析:
本学期,我觉得我们组最成功的一点就是在寒假就把期中考试的进度的导纲提前发给了学生,让学生在假期了进行了充分的自学,并且同学们都早已做完,等到上课的时候我们准备的比较充分,课堂不是零起点,效率较高。我们组内的老师觉得以后还得布置预习的作业,都尝到了甜头。
二、教研组教研活动情况回顾:
在教研活动方面,本组更加强调一种平等互助、人人参与的教研氛围,加强组内老师之间的交流,并在交流与合作中发展彼此的专业能力和教学水平。具体做法如下:
1.组内上同课异构的课,人人都上课,组内老师相互听课,都能根据学校的要求进行备课,并且课件资源完全共享。
2.每周集体备课一次,交流进度和自己对这节课教法的设想等,就相关教学问题进行讨论,探究原因,统一对策; 字串7
3.提高地理课堂教学效率,针对我们地理课的特点,向课堂45分钟要质量,就是研究自己在现实的教学过程遇到的最突出的问题,寻找问题的解决途径,并将自己思考的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善,最终解决自身问题,并在客观上达到提高教学成绩的目的。
4.自己不断的进行教学反思,对公开课进行评议,组内其他老师有针对性的相互交流中发现自身问题,寻找问题解决的有效途径,在教师自身内在的知识储备与现实可变的学生主体之间搭建最少障碍的沟通。
三、本学期教研组存在问题分析以及今后的工作设想:
今年我认为年龄结构也较合理,教研组活动也很正常,但还存在一些问题,教学研究还有待提高。今后有几点设想:
1.要进一步营造平等和谐的教研组工作氛围,加强组内教师之间的交流与合作,着眼于初二地理会考成绩有所提升;说实在的我觉得地理明年就要会考,就两年的时间,周期太短,如果初一打不好基础,明年会很累,学生成绩也不会提高,所以作为组长的我真的从现在着手就得为明年的会考准备,所以我们要求该讲的必须给学生讲到位,该补的都给学生补上,就是为了明年减轻压力,再加上地理会考的成绩由20分增加到40分,我们更不敢掉以轻心,努力提高地理成绩。
2.进一步加强组内授课交流的针对性和有效性,由教研组针对教学中遇到的问题确定教研活动研究课题;
3.继续研讨小组合作课堂如何才能做到常态化;
4、继续进行分工合作,如备课、课件制作和导纲等,这样我们的工作还能再轻松点。
说实在的今年我们组虽然在两个办公室里有些不方便,但是我们四个人非常团结,邓伟领老师在做课件方面很擅长,经常对我进行帮助和指导,戴彦老师和刘林老师合作也非常愉快,刘林老师非常谦虚也很勤奋,经常要求听我们的课,我说你随便听,什么时候听我都欢迎,只要你需要我们提供什么帮助我在所不辞,说实在的我们当时毕业的时候没有这么好的条件,真的没有人帮咱,现在新老教师结“对子”,新老教师互动,展开互相听课、评课活动,互相分析研究教材,互相交流管理学生的经验。使青年地理教师更快地掌握有效的教学方法与技巧,出色地完成教学任务。所以我们地理组在四个人的共同努力下一定会缩小差距,共同提高成绩。
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