2017小学教务处工作计划范本

　　新的学期已经开始，我们要振奋精神、齐心协力、尽职尽责，用创造性的劳动，用一丝不苟的态度，认真完成教学工作任务，今天CN人才网小编为大家整理了2017小学教务处工作计划范本，希望你会喜欢。

　　篇一：

　　一、指导思想:

　　以十七大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，立足我校教育发展的实际，以素质教育为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。

　　二、工作要点：

　　(一)坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。

　　1、深入贯彻上饶县教育局的相关文件精神，有效提升学校以法治教水平。严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象，突出抓好综合实践课程的规范管理，使用好校本教材。

　　2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《上饶市义务教育阶段教学常规》、《尊桥小学教学七认真》，进一步明确教师课堂教学常规要求;第二加强大课间活动，早读、自习学生课外阅读坐班辅导的督查力度，深入推行 “日常巡课制度”、“随堂听课制度”和“教学专项督导制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”、“谁分管的谁负责”。

　　3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。认真抓好控流工作。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。

　　4、突出学生行为规范养成教育。结合学生年龄特点，坚持从小处着眼，从小事抓起，培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯;数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯;英语学科重点加强学生的听力训练。采用学生小助手和教师检查的形式培养学生的良好的学习习惯。各校教务处通过认真做好月工作考核、学生问卷调查、查阅学生作业和读书笔记等手段，严格督促学生养成按一定的书写要求和格式做作业，错题及时订正等书写习惯，培养学生良好的学习品质。

　　5、规范教学资料管理。(1)教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。(2)记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。(3)规范村完小资料管理。

　　(二)围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。

　　1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。

　　进一步深化学科教学改革，以新课程理念为指导，采取有效措施，规范教师的教学行为，真正实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。本学期教学管理重点主要落实“三个重点环节”：

　　一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“教案为教学设计”的研究，突出教学设计理念，强化思维过程、创新设计和教后反思。

　　二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

　　三突出有效训练研究。加强对学生作业与测试有效性的研究，根据县局要求，对学生作业与测试的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。引导教师下“题海”精选作业，提高作业与测试的“质”，控制作业与测试的“量”。教师作业布置和批改严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文数学学科根据教研室进度安排，确定好单元过关测试时间。

　　在抓好教学管理、教学研究的同时，各校要增强教育质量目标管理意识，教务处采用月调研手段加强对学科教学质量的监控;继续强化培优补差工作，开学初各班根据学生实际确定培优补差名单，制定好培优补差计划，对于县教育行政部门规定的各种竞赛，各完小要及早安排，扎扎实实开展辅导活动，确保每次竞赛能够取得优异成绩。

　　2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。

　　教务处实行每月一周随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。随堂听课除教务处各位成员外，还将邀请教研组长、乡级名师、各校教务主任和相关学科的骨干教师参与听课指导。听课过程中，我们继续采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣;“查”即查教师的备课、作业批改;“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。

　　3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。

　　充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。

　　本学期将对六年级的品社、语文、数学、英语、科学学科统一时间、统一内容对学生的学习成绩进行相应的评价，可能采取多种方式进行，并要进行质量分析。

　　学校其他年级在期中和期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行及时的总结，各学校要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。

　　(三)坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。

　　1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香氛围。本学期我们仍然坚持上学期相关制度，强化语文教师指导功能;低中年级每个班每周开设一节阅读课;开学第二周各班图书要到位，完善班级图书流动机制，每班保证人均至少阅读五册图书。三到六年级要求学生写好《读书笔记》，纳入教师工作检查项目，将课外阅读落到实处。教务处定期对各班读书情况进行专项检查。继续开展不同主题的课外阅读活动，给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台，以校园文化环境。依托继续教育学习的书籍和各种教育期刊、教育信息网的电子图书馆等学习材料，加强教师的学习，并要求做好读书笔记，以提高教师的素质。

　　2、加强写字教学管理。本学期我们要继续规范写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生过程指导，保证写字教学的实效性;在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写的规范，写出美感;对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识，各校可举行一次写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，结合每次单元考查(书写占5%比重)，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。

　　3、加强体卫艺等教育工作，力争特色明、效果优。

　　建立健全体育、艺术、音乐、美术、自然实验室台帐资料，积极迎接县里的专项工作检查。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，牢固树立“健康第一”的指导思想，组织引导师生积极开展“阳光体育”运动，按课程计划开齐上足上好体卫艺课程，全面落实大课间体育活动制度，保证学生每天1小时体育活动时间，认真推广第三套新广播操，提高“两操”质量，落实《国家学生体质健康标准》，加强体育训练，建好运动队，参加“庆六一”小学生运动会。加强对师生健康知识、疾病防治及良好卫生习惯的教育。加强安全卫生教育，提高师生安全防护能力，把安全卫生教育纳入教学内容，卫生健康教育重点开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等教育活动，定期开展自救自护的实际演练，不断提高师生安全防范能力、卫生保健意识和自我救护能力。

　　学校艺术教育要在面向全体，提升艺术素养上下功夫，在深化艺术特色内涵，锻造艺术精品上做文章。一是组织多层次、多形式的艺术兴趣活动，逐步组建具有校本特色的艺术团体，如合唱团、鼓乐队等。学校每个艺术教师每人要能够承担一个项目的辅导，并逐步形成自己的辅导特色项目。二是组织学生参加上级各类才艺比赛，争取能取得优异成绩。重视科技活动的开展。加强宣传、鼓励学生参加小制作、小发明、撰写科技小论文比赛等活动，培养学生动手操作能力和创造能力，使学生从小树立科技意识。

　　4、加强综合实践活动课程建设。

　　本学期，各年级的综合实践活动课程要做到“四个一”，成立一个领导小组，制定一个综合活动实施方案，组织一次展示活动，做好一个全面总结。各年级围绕课题研究，利用有利条件扎实开展综合实践活动，教务处注意活动过程的监控，使每个班级动动起来，每个老师都参与，同时要建立相应的考核机制，从“课堂教学”“过程性资料”“学生问卷调查”“参与综合实践活动竞赛”等方面进行积极有效的考核评比，全面、客观、公正的评价考核各年级、各班综合实践活动的开展情况，为学校课题研究积累详实的过程资料。