【热门】工作计划汇总9篇
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的挑战,让我们一起来学习写工作计划吧。相信大家又在为写工作计划犯愁了吧!下面是小编收集整理的工作计划10篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
工作计划 篇1
一、4月份的工作总结
1、继续完善医院乡镇标准化建设院感材料的收集、整理工作。
2、院感资料不完善,院感培训资料不全,无培训签名。
3、卫计局检查的检查和督导,我们各科室存在很多问题,整体环境卫生不清洁,医疗废物未有禁止饮食的警示标识,门口未设挡鼠板。医疗废物分类不规范,抽查洗手指征回答不全,一次性医疗用品开启后未注明开启时间。
4、院感科监管督导差。
二、5月份工作计划
1、继续完善乡镇标准化建设院感材料的收集。
2、针对上级检查的反馈进行认真逐条整改。
3、加强手卫生的监督检查力度,提高手卫生依从性和正确率,杜绝医源性感染事件的发生。
4、加强监督,加强科内院感学习,提高消毒隔离观念和医疗废物的管理。
工作计划 篇2
为促进学生素质全面、健康发展,努力做好学校的环境卫生工作,创设洁净美观的校园环境,进一步增强学生的卫生意识,特制定学校环境卫生工作计划如下:
一、主要工作
1、健全学校卫生工作队伍,做到分工明确,责任到人。
2、统一思想,提高认识,明确目标。
3、划分好卫生包管区,责任到班级。
4、认真做好卫生工作,加强学校整体和学生个人卫生工作。
二、具体要求
(一)教室内外要求:
1、地面干净,无纸屑、无杂物。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、饮水机、标语牌、等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。
4、书柜或者放置物件的课桌无积尘,清洁工具摆放有序,拖把不准放在室外。
(二)包管区要求:
1、地面干净,无纸屑、无杂物。
2、花坛内无纸屑、无杂物、无落叶,周围瓷砖上无积尘、无脚印。
3、厕所内外地面干净,水池清洁无污垢,墙壁无积尘、无脚印。
4、楼梯上地面干净,墙壁、窗台、灭火器无积尘。
5、墙裙瓷砖要擦拭干净,没有积尘。
6、垃圾桶外要经常擦拭,保持洁净,桶内垃圾满了要及时倒掉。
(三)办公室要求:
1、地面干净,无纸屑、无杂物、无痰迹。
2、墙壁、阳台、天花板、日光灯管、电脑桌、饮水机、标语牌等无积尘、无脚印、无蜘蛛网。
3、门窗无积尘,玻璃明亮干净。
4、办公室内桌椅整齐,办公桌上作业本,常用物品有序摆放。
5、物品柜上无积尘,无杂物。
6、卫生工具摆放有序,保持水池的清洁,并天天清理。
三、工作措施
1、强化全体师生的卫生管理意识,充分发挥学校宣传橱窗的作用,宣传并强调学校环境卫生工作的重要性,使全体师生提高对环境卫生工作的重视,并促使学生自觉养成良好的卫生习惯。宣传橱窗的稿件可由学生投稿、学生优秀作文选登、卫生知识、针对现状的小评论、小幽默、和学习心得等组成。
2、建立一支由各班卫生委员组成的32人的环境卫生队伍,坚持每天检查一次卫生。
3、每天公布卫生检查的结果,成绩上墙。每月进行一次卫生总结,及时表扬先进。
4、每周三利用第八节进行一次大扫除,将主楼梯、门厅及清扫厕所彻底清扫一次。
5、学校直接与卫生委员和班内值日生进行沟通,对出现的卫生不良情况及时处理,解放第一线教师和班主任,让他们能专心致志地搞好教学工作,做到卫生工作也为教学服务。
6、环境卫生工作情况每月总结以此并向学校汇报一次。
为创设洁净美观的校园环境作出我们的贡献。
工作计划 篇3
一、指导思想
为了提高教学质量,促进新课程改革的实施,本组努力以发展教育的理念为指引,以学校教学工作实施方案为指南,努力推进新课程改革,构建有特色的新课程体系,改变原有教学观念,改进教学方法,更新教学手段,提高教学效率,努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神,使生物、地理教学科研上一个新台阶。
二、学情分析
初中很多学生认为生物、地理课不重要,是副科。我们在开学初向同学们灌输生物、地理课程的重要性,在教学中要关心每一位学生的学习状况,努力激发学生学习的兴趣,多做实验,充分发挥学生在学习过程中的自主探究。
三、学期教学目标
通过自主学习,培养学生的自学能力、归纳、总结分析能力;通过合作探究培养学生对知识的获取、判断和利用能力;通过评价,培养学生的语言表述能力和评价能力;通过课堂练习,培养学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力;通过对知识的学习,调动学生学习生物的主动性,增强学生对于自身的了解和对社会问题的关注。
四、具体措施
1、每周星期二下午第一自习集体备课一次,地点在教研活动室。
2、组织每次教师互相听课,课后大家一起评课,一起
反思,提出解决办法,并结合新课程改革,将发现的问题上升到理论的高度,然后,将理论应用于教学实践中去,使得大家的专业水平一次次得到提升。积极参加各种学习活动,不断促进教师专业化发展。
3、每周的集体备课,继续开展以“讲课、评课、写课、”活动,按照学校要求,重点是教学目标的确定、重难点的把握、学情分析及教学活动设计和习题的选择的研讨,做到有目的、有计划、有主要发言人、有记录。注重成员间的`交流与合作,资源共享、合作学习、共同发展。认真开展有特色的公开集体备课活动与其他教师交流。
4、生物地理组全体教师都积极报名上公开课并参与教学活动,希望通过自身的努力和集体的交流合作,促进彼此更快地成长。
5、每位教师认真读1~2本书,写读书笔记和心得,积极参与读书活动,推荐好书,共读共享。
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